——（猜測2）小豬的要求狐貍會答應嗎？為什么？（句練）我們來看看它怎么做的？（狐貍先撿了樹枝，再拎水，然后燒水，最后幫小豬洗澡）。哈哈，狐貍真的答應幫小豬洗澡了，他怎么做的，誰來說一說？（你真棒，會用“先。。再。。然后。。最后。。”說話！）

　　——（心理2）狐貍在幫小豬洗澡的時候會怎么想？撿樹枝的時候怎么想？生火的時候、拎水的時候，洗澡的時候怎么想，所以他怎么做的？（狐貍多累呀，可是，他一點也不在乎，因為他就想吃到香噴噴的豬肉，于是，他拼命的賣力的給小豬洗澡！）小豬呢？又在想什么呢？（和你旁邊的小朋友商量一下）（它在想，努力的想辦法！！眼睛咕嚕咕嚕的轉著。想著要怎么樣拖延時間，讓狐貍不那么快吃它！！還有要讓狐貍累，失去力氣！！（什么是拖延時間？）他好繼續想辦法！

　　小結：現在你知道小豬為什么要狐貍洗澡了吧！對了！就是要拖延了時間、花費狐貍的力氣！！小豬讓狐貍給他洗澡這個辦法真是好！真是一只聰明的小豬！！！！！

　　——（猜測3）可剛洗完澡狐貍就把它放進烤箱了呀！！怎么辦，小豬還有妙招嗎？（發散思維，積極思考猜測）！！！

　　——我們來看看狐貍在干什么？（給小豬按摩），哈哈，狐貍又上當了，開始賣力的按摩。小豬為什么要狐貍幫它按摩呢？（體驗：按摩的辛苦！！按摩很累，是嗎？來試試，給老師按摩，給同伴按摩，多用點勁呀，小豬的皮很厚的！）真的很花力氣！！很費勁！！

　　——它怎么說？（聽旁白）小豬為什么要說，“好吧，聽你的安排吧！”它是真的想讓狐貍給它按摩后就讓他吃了嗎？（因為他如果反抗，馬上就會被吃掉，所以，他可以先迷惑一下狐貍，讓狐貍放松警惕，他是故意讓狐貍覺得他不會逃跑，假裝害怕。。。）

　　——這只上了當的狐貍是怎樣給小豬按摩的？（用先。。再。。然后。。最后。。）他說的真好！用了拼命這個詞！！看，狐貍累成怎么樣了？（眼睛都發直了，眼皮都耷拉下來了，滿頭大汗！）

　　——呀？出現什么事情了？？？狐貍哪里去了？（累暈了！）它怎么會暈到的？它多不想暈倒呀！從哪里看的出來？（引導幼兒觀察按摩椅背上只留下了狐貍那鋒利的爪子為了拼命抓住椅背而流下的8條深深的爪痕）。可惜，上了小豬的當，為小豬做了那么多事情！！把自己累壞了！）這只翹起屁股的小豬會怎么想呢？

　　于是村里最干凈，最肥、最柔軟的小肥豬怎么做的？還不忘記拿著小甜餅跑回家去了。

　　4、對比幸運的轉變：

　　——現在你覺得，誰更幸運呢？為什么呢？

　　小結：本來小豬走錯門，讓狐貍得到一份送上門的幸運大餐，可狐貍卻上了當，用了所有的力氣幫小豬洗澡呀、按摩呀，結果，累趴下了，變成了“倒霉的一天”。而小豬卻用自己聰明的腦袋想了好辦法得到了免費的泡澡、舒服的按摩，變成了“幸運的一天”。

　　——你喜歡誰？為什么？

　　所以，我們要想小豬一樣，遇到危險就要想辦法，不能害怕，要通過自己的機智和勇敢戰勝危險！！

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