三、通過圖片匹配、音樂游戲，進一步感受、體驗圖書內容。

　　1、游戲一："好朋友"教師：這兒有許多卡片，請你們給他們找找朋友．--這是什么？可能是什么變的？

　　2、游戲二："找朋友"。

　　（1）教師：請小朋友戴上胸飾，看看是什么？想想它和誰是好朋友？

　　（2）玩游戲兩遍，其中交換圖片玩一次。

　　在游戲中，進一步理解繪本內容，感受繪本的童趣。

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