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　　交不到朋友怎么辦？

　　現(xiàn)代城市中，大家都住在樓房，鄰里關(guān)系并不親密，去幼兒園過集體生活也是孩子從小提升“社交能力”最重要的方式。

　　在剛?cè)雸@的一段時間里，“我不要去幼兒園，都沒有人跟我玩。”是很多孩子不愿上學(xué)的常見的理由。如果能在幼兒園盡快地交到朋友，就能幫助孩子更好地渡過適應(yīng)期。

　　Tips

　　現(xiàn)在孩子大多跟大人交往多，跟同齡人交往太少。讓孩子提前有與同伴相處的機(jī)會。在你的關(guān)注下，及時發(fā)現(xiàn)孩子不合群的地方，引導(dǎo)孩子學(xué)會表達(dá)，成為合群的人。給孩子建立一些與同伴一起玩的樂趣。學(xué)會相處規(guī)則，體驗同伴樂趣的孩子更容易找到幼兒園生活的快樂。

　　如果孩子天性害羞內(nèi)向，家長可以多鼓勵他，引導(dǎo)他與周圍不同年齡的人接觸、交往，比如在樓道里和鄰居打招呼，看到廣場上小朋友做游戲，鼓勵孩子也加入他們。家長要多鼓勵，增強(qiáng)孩子自信心，幫助他實現(xiàn)人際交往的目標(biāo)。

　　（常爸提醒：內(nèi)向絕對不是貶意詞，內(nèi)向者有內(nèi)向者的優(yōu)勢，家長可以鼓勵內(nèi)向的孩子和別的小朋友一起玩，也可以盡可能多創(chuàng)造這種環(huán)境，主要是希望TA能在幼兒園交到朋友，但千萬別強(qiáng)迫，給孩子造成太大壓力。）

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　　不知道孩子在幼兒園過得好不好？

　　如果前面的五個問題都能夠得到有效解決，相信孩子適應(yīng)新環(huán)境，愛上幼兒園就不是什么難事了。不過爸爸媽媽也一定很想知道孩子在幼兒園里發(fā)生了什么吧！

　　在大人眼中，上幼兒園可以和小朋友們一起玩，日常生活也不過是游戲、吃飯、睡覺而已。其實在幼兒園，孩子和小朋友度過快樂的一天，會發(fā)生很多有趣的事情。

　　孩子回家后，我們可以和孩子聊天，比如：“寶貝，還記得昨天幼兒園里發(fā)生了哪些好玩的事情嗎？”“今天老師帶你們玩了哪些新游戲呢？”這些對話可以幫助孩子回憶起在幼兒園里的快樂，并期待新的一天。

　　最后，提醒大家一點，我們先要學(xué)會接納孩子任何的情緒表達(dá)方式。采用先解決情緒再處理事情的態(tài)度。家長一定要從內(nèi)心接受：孩子上學(xué)必須經(jīng)過這個過程，這是一個正常的過程，普遍的現(xiàn)象，無論你孩子的情緒多大，你不應(yīng)該覺得難以接受。這個信號告訴我們：是我們自己過去的撫養(yǎng)方式與幼兒園的生活方式?jīng)]有足夠好的銜接，現(xiàn)在出現(xiàn)一個好的契機(jī)讓我去重視，去幫助他建立一種新的認(rèn)知和新的能力來適應(yīng)。對孩子有信心，只是需要補(bǔ)點功課而已。

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