5、美術和瑜伽課程，我想在中國可能就是興趣班才會有的，在這里被作為普通課程在上。

　　至于孩子畫畫會了多少技巧，瑜伽學會多少動作，我從來沒在意過，可能我們家孩子在這方面也沒什么天分，所以我也懶得關注。呵呵。

　　6、學校活動，基本沒有領導講話，園長致辭之類的。

　　萬圣節，每個小朋友都打扮的非常有個性，學校邀請家長一起來學校玩；圣誕節，他們就穿著普通園服，排練了8首歌曲，然后到了時間家長就去籃球室(臨時表演場所)去看孩子們大合唱，每個孩子都參與。從來沒有說哪個孩子唱的不好就不參加。

　　7、美國也有興趣班，交費去學的那種，這一點其實跟中國一樣，在興趣班學的就會比較專業一點。

　　聽說有的三歲多就送去學芭蕾舞的。很多華裔家庭的孩子會報中文學校，到了周末就去上課，回來學習寫中國字什么的。

　　8、孩子基本聽不懂英語，而且作為特殊外來人員，難免也會受到一些本地小朋友欺負，但是除了頭幾天，后面他還是很喜歡上幼兒園，我想這跟幼兒園所有工作人員對孩子的和藹態度有關系。

　　我每次去接他的時候，都會先在幼兒園逛一圈，偷偷觀察一下其它班老師對孩子的態度，基本沒有發現訓斥，罵人等現象。我家孩子每次放學除了跟本班老師再見，還會跟其他老師、前臺等“givemefive”。每次來接他放學，都覺得他玩的挺開心的。每天4：30PM以后的時間，就是小朋友自由活動時間，就是在一個規定的場所，玩各種各樣的玩具，每個人可以自己隨便玩，也可以幾個小朋友自發的做游戲。可以躺在桌子底下，沒人說。我每次去接他，他都會把自己的玩具收拾好再走。

　　最后說到作業，他們課堂上的作業每天老師都會放在他專用的文件袋里，家長自己去取；一天的學習和活動日志也會放在里面；偶爾有需要回家做的作業。我看了他的作業，都是英文描述的，我問他怎么看得懂，他說“mandy輔導我做的”，也就是說一對一的教導孩子。我想這在中國，一個班30多個學生，老師是沒有這么多精力的。

　　9、他們幼兒園的玩具真的蠻多的，我看過一些積木，感覺挺環保的、質量挺好；書籍也挺多，除了本班上有書架，還有一個專門的閱讀教室。

　　10、他們幼兒園對孩子禁止的行為就是“嘲笑他人的缺陷”之類的，具體我不記得了，當時入園手冊上寫的幾條，大概算做行為底線吧。

 

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