3～4歲幼兒心理的發展特征

　　一、生活范圍擴大

　　3-4歲的孩子已經到了可以入園的年紀了，上了幼兒園，也就意味著開始接觸社會了。幼兒園對于孩子來說是一個非常重要的黑白，孩子會在這里接觸并認識了很多的小朋友，老師，生活的范圍擴大了，使得孩子不得不面臨人與人之間的關系，這也是孩子學習人際交往的開始。在家里，這些孩子誰都會讓著，無論玩具還是其它的物品都是自己獨占。可是到了幼兒園中，情況變得完全不一樣了，作為老師，一定要在幼兒這一關鍵期教會孩子處理好人際關系等問題，這對孩子日后的人際交往是很重要的。

　　二、情緒作用大

　　小孩子總是愛哭愛笑的，因為他們很容易受到外界球境的影響。比如在幼兒園里若一個小朋友哭了，老師還沒有哄好，其他的小朋友也跟著哇哇大哭起來，這些哭泣都是無緣由的。面對這種情況最佳的處理方法就是對癥下藥，給小朋友們一些新奇的玩具引開他們的注意力，分散孩子的注意力，這樣就很容易解決了。

　　三、愛模仿

　　幼兒期的孩子很愛模仿。他們在游戲中對于老師的一個動作、一個詞語都會感覺很新鮮，很吸引孩子的興趣想要模仿，就會重復模仿老師的言行，當另一個小朋友看到這個小朋友在說時，其他小朋友也會被帶動著紛紛跟著模仿。處在3-4歲孩子的大腦就像一張白紙，他們還不懂判斷，只是在看見有興趣的就會模仿，所以作為老師和家長，必須要以身作則，嚴格要求自已，不要讓自已的不良習慣傳給那些天真的孩子們。

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