音樂智能“開發”而來

　　當人們欣賞音樂時，不論是大人還是孩子，常常會有一種陶醉感。音樂可以使你忘卻身邊紛擾的世界，進入一個神仙般的世界。難怪心理學家常常呼吁，要善用美妙的音樂來調節自己的情緒，陶冶自己的性格。對于孩子來說，自出生之前開始就對音樂有好感，出生后不斷發展著對音樂的喜好，3、4歲時就已初步具備欣賞音樂的能力。音樂能使孩子享受一種深深的愛，使孩子的心情充滿歡樂。這種情緒會促使神經系統的發育完善，能夠調節血流量和神經系統的活動功能，有利于孩子的記憶、理解、想象思維等各種能力的發展。

　　一些給寶寶欣賞音樂的誤區

　　音樂能開發孩子的智力，爸爸、媽媽總是希望自己的寶寶聰明、能干，但對于怎樣教寶寶欣賞音樂不夠了解，常會產生以下情況：

　　1、選擇的音樂不當。不考慮是否適合寶寶的年齡特點，隨意性大。成人隨意拿出什么音樂帶就放給寶寶聽，不管寶寶愛聽不愛聽和能不能理解。

　　2、成人在放音樂給寶寶聽時，不注意寶寶的情緒。如寶寶正在興奮地玩耍時，硬要讓寶寶來聽搖籃曲。

　　3、教寶寶欣賞音樂的方法不夠恰當。只注意用語言將音樂的內容描述給寶寶聽，忽視讓寶寶自己用動作表達對音樂的感受。

　　4、缺乏經常性，如成人有空時、情緒好時就教寶寶欣賞音樂，成人工作或家務忙時、情緒不好時就間斷。

　　那么，成人怎樣教寶寶欣賞音樂呢？

　　1、讓寶寶經常聽和看。通過聽覺，能讓寶寶感受音樂、理解樂曲所塑造的音樂形象。平時在家里，可以選擇一些富有感染力的幼兒歌(樂)曲，把寶寶帶入歌(樂)曲的意境，感受樂曲的情緒。另外，還可以帶寶寶欣賞音樂會，玩漂亮的音樂玩具，讓寶寶置身于音樂藝術的氛圍中。從環境著手，擴大視野，有助于音樂才能的培養。

　　2、讓寶寶經常想像和辨別。平時爸爸、媽媽可以選擇一些簡單的進行曲、搖籃曲、歌舞曲讓寶寶聽，特別是寶寶睡覺前，可讓寶寶聽搖籃曲；寶寶情緒高，手舞足蹈時，聽歡快的歌舞曲等。讓寶寶無意識地感受搖籃曲的溫柔、優美，欣賞歌舞曲的歡快、熱烈，逐步訓練寶寶的分辨能力。在此基礎上可選擇一些曲子，爸爸、媽媽用生動、形象的語言啟發寶寶聽了音樂以后去想像，去用簡單的動作表達對音樂的感受，以提高他們的感受力和理解力。

　　3、讓寶寶經常唱和玩。要經常讓寶寶唱一唱，記一記，特別是歌曲可讓他們邊聽、邊唱、邊欣賞，體會內容和情緒。

　　4、讓寶寶經常表演和做動作。讓寶寶隨著音樂的節奏和旋律，愛做什么就做什么動作，自由地手舞足蹈，讓寶寶的創造力在樂曲的歡樂情景中淋漓盡致地、無拘無束地表現出來。

　　讓音樂充滿了孩子的生活

　　1、播放各種類型的音樂

　　如果你的孩子對音樂涉獵廣泛，他們日后往往會欣賞和享受各種不同風格的音樂。所以，還是讓你的孩子聆聽“雅克兄弟”的音樂，拉脫維亞的民間音樂，以及莫扎特的音樂吧！這些音樂都非常好，也能訓練孩子的大腦。

　　通過玩耍嬉戲，以及生活在一個豐富的學習環境中，你的孩子會有最佳的學習表現。孩子們會自然地接受音樂，把音樂編進他們自己的玩耍，以及與大人的游戲之中。盡管他們的年齡還不適合進行正規的器樂訓練，但已經到了和他們進行音樂游戲的年齡了，所以請廣泛地給孩子們聽音樂，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧！

　　2、播放復雜的音樂

　　為你的孩子播放風格迥異的音樂是你能給他的一份珍貴禮物，但為他選擇某些特定風格的音樂似乎更為明智。例如，莫扎特的音樂可能就比莫特利·克魯的音樂要好一些。這是由于音樂的譜寫往往與腦的復雜結構形式相聯系，比如經典音樂就與腦電波十分吻合。

　　記住，當人們談到嬰兒與音樂的關系時，總避免不了談到莫扎特這個作曲家，而其他諸如巴赫和秘魯民間音樂這樣的復雜音樂形式，也被認為具有相同的效果。

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