你越滿足孩子 他越不愛你

　　目標是責任心和愛心。采用的態度是尊重，實現的方法是信任。

　　有一次，有一對父母聽說我對學生很有辦法，便通過朋友找到我，希望我能幫助他們的孩子。首先我讓家長對孩子做基本的介紹，家長講道，目前學習成績很差，而且孩子基本上不學習了。我又問道孩子其它方面的情況，家長說這個孩子對經濟很有頭腦，已經從游戲卡方面掙了1000元錢，而且非常關心他們每天的生意和營業額。我問起生活方面的問題，家長說孩子什么事情也不做，朋友的交往也很單純。就是很關心經濟，也很關系父母的工作，因為父親是領導，所以總有人來找，并且孩子對業務、工程的操作手法很熟悉。所以家長第一擔心學習成績，第二擔心孩子的思想太社會化。經過將近1個小時的講述，我總結了家長介紹孩子的過程中的幾個特點，1他們提到自己的孩子很聰明的次數我數不清。2他們沒有表示自己在孩子的教育上有任何的不足，只是說自己有一段時間關心不夠罷了。3他們只關心孩子的學習成績，對生活作風的要求幾乎沒有，或者只滿足于不偷不搶不打人而已。4他們多少為孩子的經濟頭腦和社會化意識感到自喜，全然沒有意識到危機。

　　當我對孩子做了初步的判斷后，家長希望我和孩子見一次面，我答應了。但我沒有意識到我將遇到一次非常困難的對話。整個接觸過程，孩子沒有對我表示多大的興趣，這是我很出乎我的意料之外的，因為基本上所有見過我的孩子對比較和我對話。這是很反常的。看來我對此準備的還是不夠充分。在談話中間，我問了一個問題，我問：在你認識的人中，對你來說，你認為誰最重要？孩子隨口答道：沒有誰！我以為我的問法讓孩子有誤會，我說：干脆這么理解我的問話吧，就是如果這個世界上有誰死掉了，你會最傷心？沒有想到孩子依然會說：沒有誰！

　　從他冷漠的表情和冷酷的回答中，我只感覺到了這個孩子的問題不是很簡單就能解決的。惟有的一個問題讓我不至于讓我對他太失望，就是我講到，你的母親曾經因為你而哭過，然后他不太相信地問我是什么時候，什么地方，因為什么而哭，我一一作答。說完后我問他你是什么感想？過了好一會兒，他說了一句：感覺有點慚愧吧。雖然語氣還是有點輕飄，至少我還知道一點，他總算還有廉恥之心。對話中我還問道一個問題：你愛玩什么？他說，也沒有什么！愛玩電子游戲！愛睡覺！我想：真可憐，連愛好都那么微薄！

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