幼兒園大班英語教案

　　活動設計背景

　　1、現在英語在全球不斷的升溫，英語教育不斷的低齡化，甚至是在一些幼兒園老師就已經開始教英語了，所以，為了適應教育的發展和擴大幼兒的學習興趣，對大班的孩子普及一些簡單的英語知識。

　　2、孩子已經學會了二十六個英文字母和一些基本的打招呼英語。比如，hello, good morning等等。

　　活動目標

　　1、讓孩子們懂得用英語數1到5，并且基本認得字母的形狀。

　　2、在需要的時候，能夠有意或無意的開口就用英語數數。

　　教學重點、難點

　　教會孩子用英語讀1到5，讓他們既能順著數也能倒著數。難點就是教會孩子們認識1到5的英文單詞或者是它們的形狀。

　　活動準備

　　五張硬卡片，正面用英文寫1到5的單詞，反面用阿拉伯數字寫1到5；五個蘋果；五顆糖果。

　　活動過程

　　開始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上寫阿拉伯數字1,2,3,4,5。然后引入話題，問他們知道用英文怎么說，想不想知道，然后在阿拉伯數字1到5對應的下方寫上英文單詞；

　　第一步：先教孩子們讀五遍，一次讀阿拉伯數字，一次英文；

　　第二步：簡單的跟孩子們解釋英文的意思；

　　第三步：拿出卡片，再教孩子們讀兩遍，讀一遍就反過來讓他們看一下阿拉伯數字；

　　第四步：叫五位小孩子出來，讓他們每人拿一張卡片，然后按順序讀，這五位小孩子讀完以后，再換下五位，直到所有的小孩子都拿過卡片；

　　第五步：拿出蘋果，利用蘋果的數量來叫孩子們數，先拿出一個，再兩個，再三個……

　　第六步：拿出糖果，做法與蘋果一樣；

　　第七步：把蘋果和糖果分到孩子的手上，讓蘋果的孩子先數，接著糖果的孩子再數。

　　結束：把道具收好，再教孩子們讀兩遍英文1到5，然后說當老師用英文數到5的時候就可以下課了。

　　教學反思

　　在準備教孩子們用英語數數前，我特意選著了蘋果和糖果這兩種多孩子們吸引力比較大的東西，還有卡片也會用不同的顏色還寫，因為我覺得孩子對不同的色彩會更加有興趣。在活動的過程中，我注重與孩子們的交流與互動，盡量讓所有的孩子都能夠參與到活動中來。并且在活動中，我讓他們自己組合，自己選著是拿蘋果還是糖果。在一些孩子不能及時或者不能數出數來的時候，我會在旁邊小聲的提醒他。這是我這一活動的反思，我希望孩子們能夠從小就能培養學習英語的興趣，不要把英語當初負擔，不要害怕英語。

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