幼兒園中班語言教案

　　附故事《三只螞蟻》

　　一天，天氣晴朗，三只螞蟻小紅、小黃、小藍出來玩，它們在花園里玩起了游戲。忽然，他們發現地上有一根長長的線。"咦，這是什么呀？"三只螞蟻很驚訝，于是，順著線往上爬。爬著爬著，掉了下來，爬著爬著，又掉了下來，這可急壞了三只螞蟻。"這根線的上面一定有好吃的，我們可不能放過！"過了一會，它們終于想出了一個好辦法，小黃頂著小紅、小紅頂著小藍，小藍拉著小紅，小紅拉著小黃，你幫著我，我幫著你，終于爬了上去，邊爬還邊不停地想。小藍想："一定甜甜的糖果！"小紅想："一定是香香的水果！"小黃想："一定是軟軟的蛋糕！" 好不容易終于爬到了頂。呀，這黑黑的是什么呢？它們一起抬頭一看，都驚訝地叫了起來："啊呀，一只大蜘蛛的屁股！"

　　活動準備

　　動畫課件《螞蟻》、人手一套小型講述材料，獎勵貼花若干。

　　活動目標

　　能用較連貫的語言完整講述故事。

　　能大膽地猜想故事內容，理解詞匯：驚訝、頂、拉。

　　知道同伴之間互相幫助，感受故事結局的幽默情趣。

　　活動過程

　　一、情境導入。

　　1、教師提問，引起幼兒對螞蟻的興趣。

　　2、設置情境，幫助幼兒感受螞蟻向上爬的動作。

　　二、播放課件，鼓勵幼兒大膽猜想故事內容。

　　（一）、認識三只螞蟻。

　　（二）、觀看第一幅圖。

　　1、根據圖片內容，提問：

　　（1）它們來到了哪里？想干什么？

　　（2）它們發現了什么？心里感覺怎么樣？（理解詞匯：驚訝）

　　（3）發現線后，小螞蟻會怎么說、怎么做？

　　2、教師完整講述第一幅圖。

　　（三）、觀看第二幅圖。

　　1、根據圖片內容，提問：

　　（1）三只螞蟻現在在干什么？

　　（2）線那么高，小螞蟻需要怎么上去？（理解詞匯：頂、拉）學學小螞蟻的動作。

　　（3）三只螞蟻這么辛苦地往上爬，它們心里會想些什么呢？

　　2、幼兒可自由結對講述第二幅圖，表現出螞蟻的動作以及心理活動。

　　3、教師和幼兒共同講述第二幅圖。

　　（四）、觀看第三幅圖，引導幼兒大膽猜想。

　　1、根據圖片內容，提問：

　　（1）三只螞蟻越想越開心，它們越爬越快，它們看見了什么呢？

　　（2）這黑色的東西是什么？它能吃嗎？

　　2、個別幼兒完整講述第三幅圖。

　　（五）、觀看第四幅圖，揭示結果，感受故事帶來的樂趣。

　　師：這黑色的東西到底是什么東西？

　　師：螞蟻會怎么樣？（進一步理解詞匯：驚訝）

　　三、能用較連貫的語言完整講述故事。

　　（一）、師生一起觀看課件完整講述故事。

　　（二）、為故事取名字。

　　四、幼兒自由講述故事給客人老師聽。

　　五、結束活動。

　　師：你們說的真好，讓我們把這個有趣的故事講給更多的小朋友聽吧！

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