----2014年杭州錦繡育才小學(xué)面談?wù)骖}

　　今年的面談減少到五項(xiàng)內(nèi)容，分別是自我展示、語言表達(dá)、記憶力、邏輯推理、想象力，同時加入了一些生活常識，比如祖國首都、國旗等知識，還有蘋果有幾種顏色等。

　　還有一道題，老師給出一些圖片，主題是小豬一天的上學(xué)生活。每張圖片上都是一個場景，上面有太陽等提示，請小朋友根據(jù)自己的理解給圖片排序。排序過程中，小朋友可以加入自己的語言描述。這道題沒有絕對的答案，有自己的道理就好。這也可以讓小朋友對即將到來的小學(xué)生活有一些了解。

　　面試的朱老師說，整個面談過程，還比較注重讓小朋友傾聽，看看他們的專注度。老師會用恰當(dāng)?shù)恼Z速讀完三個簡短的問題，比如桌上有三個積木，先擺哪一個、再擺哪一個、最后擺哪一個。表現(xiàn)好的小朋友會仔細(xì)聽，一口氣全部做完，有些小朋友會東張西望，擺的時候還會問老師。這很能看出孩子的專注度。

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