幼兒園大班數學教案設計：學習7的組成

　　【活動目標】

　　1．通過嘗試，操作學具，讓幼兒感知將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。

　　2．通過討論、分析，理解一個數分成兩個部分，如一個部分增加l，另一個部分就要減少1。

　　【活動準備】塑料小鴨學具人手42只。

　　【活動過程】

　　一、復習6的組成

　　玩“碰球游戲”，出現數卡6，

　　師問：這數是幾？答“6”。

　　師：今天玩碰球游戲，教師與小朋友的數合起來是6。(例如，師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球)教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個別回答。

　　二、集體嘗試活動

　　出現小狗、小兔家的圖像。

　　師：今天小狗請幾只小鴨到它們家做客？(幼兒答：7只)小兔也來請小鴨去做客，怎么辦呢？(幼兒答……)請小朋友在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，(小朋友操作)要求小朋友分的數與別人不一樣。(第一次嘗試)

　　小狗的家小兔的家

　　教師請幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗、小兔家，并列出分合式7<，幼兒回答一種，教師列出一種，共寫出6個分合式。

　　師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的分合式。

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