原文如下：寫在上岸后……

　　對于韜哥的教育，我是個糾結的媽媽。從開始認為的放養天性，到后面的不打不行，中間經歷了無數次的反復。再到上公辦還是民辦，也是來回剖析，直到公民同招出臺，直到參觀了家門口的高級菜小，我決定和韜哥一起放手一搏。

　　首先是英語，韜哥的英語被我懷老二擔擱了一年，小區的小朋友們都開始了英文教育，媽媽卻挺個大肚子無瑕顧及，到了中班上學期，試聽了多家蹦蹦噠噠的歡樂英語課后，選了一家專門小班化的外教班，開始了自然拼讀課程，每天回來字母到單詞，邊寫邊讀，目前看來效果不錯。等到快面試前半個月，按照歷年來的英語題突擊對話，因為單詞功底扎實，練起來也不費勁。兩場面試下來，對英語他都格外自信。

　　再說思維方式。我們是中班下學期報了百花思維。百花的課，不多說，免得以為我是軟文。但是從思維邏輯能力到語言表達能力，韜哥都得到了飛躍。另外百花是排名次的，每節課都排，而些家長可能不茍同。我還是這么說，選擇培訓機構，選擇適合自己孩子的。每一個家長都應該了解自己的孩子，什么性格，什么特質，我家是活躍外放的，心比較大，沒有什么壓力，百花排名反而給了他些壓力，觸動他要往前。

　　我是文科生，但是數學不差，我一直認為自己語文好是數學不差的基礎。語文是門基礎學科，從小韜哥喜歡聽故事，聽完后我總會問他問題，他的理解能力就這樣一點一點的累積起來。識字量是韜哥最大的弱勢，從大班下學期一開始，自己利用自己學語文的經驗去教他識字，所幸他也不笨，到了面試前500字的量是保證了，最起碼讀得了題了。

　　數學，面試前看論壇里說要求20以內的混合加減熟練，為了熟練我給韜哥制定了21天的學習計。自己手抄各種題型，口算，應用題，圖形題，等量換算，各種題型，時間要求20分鐘，21天下來，他的計算能力已經有了一個質的飛躍，連帶其他作業都能快速完成。很多人會問，為什么手抄，告訴他一個態度，媽媽是陪著他一起努力的……

　　付出了多少，總會回報，一、二志愿都有了結果，參觀了一志愿的開放日，從頭到尾聽完了三門課的，感覺小班化的教學模式真的比較適合他，于是上岸。路漫漫其修遠兮，感覺萬里長征開始了第一步，繼續加油。

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　　活動說明：親愛的爸爸媽媽們，這段上海幼升小的路程，快要走到終點了。從幼升小報名、經歷民辦面試和公辦驗證、到等待錄取通知……一步一腳印，我們都在為了孩子披荊斬棘的往前走。相信，在這一年的時間里，您一定有很多很多話想說，也有很多情緒想要宣泄。那么，大家不妨將這段經歷用文字記錄下來，五年后，十年后，再次回看，一定是一段寶貴的回憶。來吧，小編邀請您寫下幼升小的感受，記錄下這一年的酸甜苦辣，紀念屬于您孩子的特別的幼升一！

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