撲克上有圖形有數字，而且簡便輕巧，玩起來千變萬化，引人入勝，可以有效地培養幼兒學習數學的興趣。幼師可根據需要，引導幼兒操作撲克，來玩數學游戲，不僅能讓幼兒在玩中認數、數數、辨色、比大小、識圖、認相鄰數、加減運算等，還可以按某種特征分類和有規律的排序，將枯燥、抽象的數學知識生活化、游戲化，讓幼兒玩得輕松，學得愉快。下面，介紹24種幼兒園撲克游戲。

　　多人玩法：

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　　找鄰居

　　目的：練習尋找相鄰數

　　玩法：可多人參加，將牌發完后輪流出牌，第一個人出牌，其余的人配該牌的相鄰數。配成的牌要放在一邊不可再用。依次輪流，以先出完牌者為勝。

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　　找相同

　　目的：辨認數字，練習等量集合

　　玩法：可多人參加，發牌前先確定一個數，將牌發完后，每個人都將自己手上的牌與剛才確定的數一樣的牌取出放在一邊不可再用。依次類推，先出完牌者為勝。

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　　結對子

　　目的：辨認數字，練習等量集合

　　玩法：可多人參加，參加的人按1、2、3、4等次序排好后圍成圈。將牌發完后，每人將自己手中相同數字的牌全找出來后放在一邊不可再用。手中剩的牌少者為勝。

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　　接龍

　　目的：練習尋找相鄰數

　　玩法：可多人參加，將牌發完后，以“紅桃7”為中心牌，持此牌者先將此牌打出，然后以其為中心，按比此牌大1或小1向兩端接牌。依次輪流，先出完牌者為勝。

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　　認數游戲

　　取1-10的撲克牌，讓幼兒隨意抽出一張，如“紅桃6”，觀察牌中有幾個圖案？用數字幾來表示？在游戲中幼兒邊出牌邊看圖案，邊數數，這樣反復看圖、數數、認數，使他們對10以內各個數的圖案數量，數字的含義有了清楚的認識。

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　　誰不一樣

　　目標：引導幼兒能準確把不是該類特征的牌找出來。

　　規則：迅速找出不一樣的牌，并說出為什么。

　　玩法：準備1~5的四組牌，老師組成一組牌，其中或數字不一樣，或牌面不一樣，看哪個幼兒能最快找出來。

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