設計意圖

　　大班音樂游戲活動《快樂的小鼴鼠》。根據音樂特點，選用小朋友生活中比較熟悉并喜歡的“小鼴鼠”（動畫片中）為角色，以快樂的小鼴鼠在森林里的遭遇為主線，根據音樂的旋律的性質、結構及音樂節奏，貫穿了從小鼴鼠走走走走、跑出去跑回來、聽見可怕的聲音以為來了危險的動物、又高興的跳起了舞蹈，這些相應的故事情節。激發幼兒的濃厚興趣并能大膽想象創編相應的手指游戲、身體動作與音樂相匹配。通過音樂游戲也讓幼兒知道做每一件事都是不容易的。

　　活動目標：

　　1、幼兒在感受詼諧、歡快、跳躍的樂曲特點基礎上，會用走步、側滑步（或碎步平移）等表現快樂的小鼴鼠。

　　2、通過手指游戲、身體動作、合作游戲，幼兒進一步感受、理解、表現音樂。

　　3、體驗音樂帶來的想象，感受集體律動的快樂。

　　活動準備：

　　1）教師物質方面：音樂（鋼琴伴奏）、小鼴鼠圖片（讓幼兒更能進入到小鼴鼠這一游戲角色中）、大灰狼圖片（最后大灰狼的突然出現，掀起一番**）

　　2）幼兒經驗方面：培養幼兒對音樂的感知能力。

　　重難點：

　　重點：幼兒感受詼諧、歡快、跳躍的樂曲特點，能用輕輕、快快的步子表現A段樂曲并大膽創編B段舞蹈的優美動作。

　　難點：幼兒跟著音樂特點創編動作并完整游戲。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：

　　二、新授韻律活動：快樂的小鼴鼠

　　（一）完整傾聽音樂，初次感受音樂的旋律。

　　師：今天老師帶來了一段好聽的音樂，它說了一個小動物的故事。聽聽，猜猜這個小動物是誰？它發生了什么故事？

　　（二）師幼共同做手指游戲。

　　1、隨A段鋼琴旋律，教師出示小鼴鼠圖片。

　　2、幼兒手指游戲“手掌上的小鼴鼠”。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看