活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準(zhǔn)附點音符。

　　2、理解歌曲中兩段歌詞所表達(dá)的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。

　　3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前結(jié)合認(rèn)識秋季，觀察秋風(fēng)起樹葉飄落景象。

　　2、節(jié)奏圖譜與根據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。

　　3、圖片（光禿禿的大樹在哭泣）

　　4、錄音機(jī)、歌曲磁帶。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作進(jìn)活動室。

　　師：“秋天來了，你們想去看看外面的景色嗎，讓我們一起去郊游吧。”

　　2、發(fā)聲練習(xí)《聽》 師：“聽，是誰在唱歌，請小朋友用歌聲來告訴我。”

　　3、學(xué)唱歌曲《小樹葉》

　　（1）出示圖片，引起幼兒興趣。

　　師：“是誰在哭？”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀察樹）“樹媽媽在想念她的孩子小樹葉，越想越傷心，所以哭了。”

　　（2）出示一封“小樹葉”的信，教師有感情地朗讀。

　　師：“剛才我收到了一封信，是小樹葉寄給樹媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎？”（教師朗讀信的內(nèi)容）“小樹葉在信上寫了些什么？”“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會怎樣想？”

　　（3）教師范唱歌曲。

　　師：“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌，你們想聽嗎？”

　　（4）出示節(jié)奏、歌詞圖譜，帶領(lǐng)幼兒拍出節(jié)奏和有節(jié)奏的念歌詞，重點幫助幼兒拍出附點音符節(jié)奏。

　　（5）幼兒看圖譜聽音樂完整演唱歌曲兩遍，提示幼兒唱準(zhǔn)附點音符。

　　4、啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。

　　師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是怎樣的心情？我們用什么樣的聲音來唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心情又是怎樣的？我們應(yīng)該用什么聲音演唱？”

　　5、幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。

　　師：“現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽，小朋友你們來做小樹葉，圍著媽媽唱歌跳舞。”

　　我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，因無法核實出處，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們刪除！

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看