4、學生做實驗，教師巡視指導。

　　5、學生觀察實驗結果并討論：

　　（1）哪一杯中的紅塘溶解得更快一些？

　　（2）攪拌能加快物質的溶解嗎？

　　（3）溫度能夠影響物質的溶解嗎？

　　4）如果水的溫度再高一些，紅塘的溶解能更快嗎？

　　6、填寫“溶解快與慢的比較記錄表”。

　　7、小結：攪拌和溫度對溶解有影響。（課件出示。）

　　三、加快方糖溶解的研究

　　1、把一塊方糖放入水中，怎樣才能加快溶解呢？受到哪些因素的影響？

　　2、小組討論，提出自己的假設并說明理由。（課件出示：攪拌；改變水溫；將方糖搗碎。）

　　3、實驗要怎么做？

　　（1）攪拌：拿出兩個杯子，都裝滿純凈的水，溫度必須相同，每個杯子里各放入一塊方糖，一杯攪拌一杯不攪拌。

　　（2）改變水溫：一杯冷水，一杯熱水，水量相同，每個杯子里各放入一塊方糖，并且都不攪拌。

　　（3）將方糖搗碎：準備兩塊糖塊，糖塊的大小要一樣，搗碎其中的一粒糖塊，把兩種糖塊放在水溫、水量一樣的杯子中都不攪拌，看它們有什么變化。

　　4、學生分組做實驗，教師巡視指導。

　　（每個小組選擇一種，先填上實驗報告單，然后材料員根據實驗報告單領取材料。根據實驗提示，進行實驗。）

　　5、學生匯報實驗結果。

　　課件出示：A、攪拌能加快溶解；B、熱水可以加快溶解；C、搗碎可以加快溶解。

　　四、吃糖比賽游戲

　　1、看大家做實驗這么認真，老師就給每人獎一顆糖。怎樣吃糖，可以讓它溶解得更快呢？

　　2、生討論吃糖方法。

　　3、課件出示吃糖方法，學生選擇喜歡的方法吃糖。

　　4、匯報比賽結果。

　　5、小結。

　　五、課外拓展

　　怎樣加快洗衣粉的溶解呢？請做實驗試試。

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