老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。

　　反復帶讀，幼兒邊學發音邊模仿動作。

　　師：who iscrying?想一想？找一找？（樹）

　　師：why!為什么？

　　(小樹被昨晚的大風吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)

　　師：怎么辦？

　　幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們）

　　師：Followme! Cry, cry. Don’t cry. 邊念邊做動作，念一遍，扶起一棵樹。（配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉）依次扶起四棵小樹。

　　2、磁帶中傳來笑聲

　　師：Listen!什么聲音？（笑聲）

　　師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動作。

　　反復帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態。

　　師：誰在笑？（樹）

　　師：Why?為什么？

　　幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對著我們笑呢？

　　師：Verygood!大家一起鼓掌。

　　3、現在花園更美了，今后我們應怎樣對待花草、樹、木呢？應愛護他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh！邊表揚樹的笑容，邊念。對著每棵樹念一遍。

　　4、說說是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個堅強的孩子。Now,let’s play a game! 《Cry and Laugh!》

　　(三)、結束部分：

　　多美的花園，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，（伴音樂離開，到戶外延伸，自由活動）

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