在對孩子教育的時候，有很多的家長都是以高壓的形式進行的，都是擺出了一付家長的架式，壓著孩子去學習。但是這樣的做法大家也都很明白，不僅效果不好，甚至出現反效果。下面就讓小編給大家分享一下教育孩子的幾大法寶。

　　1、爸媽是孩子1生中最重要的不可代替的教導者

　　0~6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與爸媽建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長并與她人建立信任和愛的關系的基礎。

　　所有關于生命知識的50%，是在生命的第1年學習的，生命的第2年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

　　2、假如想要改變孩子的行為，爸媽應先改變自己

　　教導孩子就是教導自己的1個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或爸媽那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教導是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

　　3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開拓

　　靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。假如只注重技能的培養<如各種5花8門的早期智力開拓興趣班>，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人后，她們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

　　4：合理的管束

　　管束孩子是告訴她們行為的標準，即神馬樣的事情可以去做，神馬樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，大家不得不進行管束的時候，1定要有權威性。讓孩子曉得您是嚴肅的，而且您們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子您提出要求的原因。和孩子的爸爸保持1致性：爸媽在管束孩子時保持1致，這樣孩子可以建立統1的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與她進行討論。這樣做，也可以樹立起爸媽雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對她好的表現進行獎勵。

　　5：用積極鼓勵的辦法，使孩子建立良好的自我價值觀

　　爸媽需要主動地將大部分的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，大家可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是非常重要的。因此，大家不可以讓孩子去做大家不愿意的事，也不可以自己做1套，讓孩子去做另1套。只有大家以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教導出品德高尚的下1代。

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