幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇州市義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作意見，希望對(duì)寶貝升學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　各市、區(qū)教育局（文化教育委員會(huì)），各有關(guān)直屬中小學(xué)，有關(guān)代管學(xué)校：

　　《2018年蘇州市義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作意見》經(jīng)報(bào)請(qǐng)?zhí)K州市人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　蘇州市教育局

　　2018年4月28日

　　（此件公開發(fā)布）

　　2018年蘇州市

　　義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作意見

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》等法律法規(guī)，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》以及省教育廳有關(guān)義務(wù)教育階段入學(xué)工作要求，結(jié)合《蘇州市流動(dòng)人口積分管理辦法》，現(xiàn)提出2018年蘇州市義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)工作意見。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，建立健全推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制，著力縮小城鄉(xiāng)、學(xué)校之間的教育差距，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。

　　二、基本原則

　　（一）堅(jiān)持義務(wù)教育分級(jí)屬地管理原則

　　根據(jù)《義務(wù)教育法》“以縣為主，屬地管理”的規(guī)定，張家港市、常熟市、太倉市、昆山市的義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)辦法，由各市教育行政部門制定實(shí)施并報(bào)我局備案。吳江區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、姑蘇區(qū)、工業(yè)園區(qū)和高新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)辦法，經(jīng)蘇州市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。市直屬義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)工作由我局具體實(shí)施。因行政區(qū)劃調(diào)整、城市綜合改造、學(xué)校布局調(diào)整等涉及義務(wù)教育跨區(qū)域變化的，由相關(guān)市、區(qū)協(xié)調(diào)解決。

　　（二）堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)原則

　　堅(jiān)持依照合法固定住所（本意見特指具有住宅房屋所有權(quán)證或通過生效法律文書取得房屋所有權(quán)的居住用房。商業(yè)、辦公、工業(yè)用房、車庫等非居住用房除外。下同）“相對(duì)就近、免試入學(xué)”的原則。各市、區(qū)教育行政部門和中小學(xué)要依法保障每一個(gè)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的基本權(quán)利，確保符合規(guī)定的每一個(gè)適齡兒童、少年享有相應(yīng)的公辦學(xué)位。各市、區(qū)應(yīng)充分利用人口信息數(shù)據(jù)，科學(xué)預(yù)測(cè)未來入學(xué)適齡兒童數(shù)量、結(jié)構(gòu)的變化，做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展和整體規(guī)劃。采取有效措施，應(yīng)對(duì)入學(xué)高峰，從根本上緩解出生人口高峰帶來的入學(xué)矛盾。在科學(xué)劃定學(xué)校施教區(qū)的基礎(chǔ)上，義務(wù)教育階段學(xué)校新生入學(xué)按施教區(qū)免試就近入學(xué)，嚴(yán)格控制擇校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　（三）堅(jiān)持隨遷子女入學(xué)“兩個(gè)為主”原則

　　堅(jiān)持“以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主”的原則，按照《蘇州市流動(dòng)人口積分管理辦法》，依法保障隨遷子女入學(xué)機(jī)會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)入學(xué)工作科學(xué)、有序、規(guī)范。各市、區(qū)應(yīng)進(jìn)一步加大公辦學(xué)校吸納力度，確保公辦學(xué)校吸納隨遷子女入學(xué)比例或數(shù)量逐步增長(zhǎng)。各市、區(qū)根據(jù)流動(dòng)人口適齡兒童少年人數(shù)持續(xù)遞增、分布不均等特點(diǎn)，按照《教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，加快實(shí)施學(xué)校新建改擴(kuò)建工程，以滿足公共教育服務(wù)需求。

　　（四）堅(jiān)持按需供教和幫困助學(xué)原則

　　各市、區(qū)教育行政部門和中小學(xué)要進(jìn)一步加大幫困助學(xué)工作力度，關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)特殊適齡兒童少年，切實(shí)保障我市家庭經(jīng)濟(jì)困難和殘障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。鞏固提高殘障兒童少年義務(wù)教育普及水平,優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀方式,確保特殊群體入學(xué)機(jī)會(huì)公平和教育過程公平。

　　三、工作要求

　　各市、區(qū)教育行政部門和學(xué)校在今年新生入學(xué)工作中，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律規(guī)定，深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省、市有關(guān)義務(wù)教育階段入學(xué)工作文件精神，正確解讀政策，創(chuàng)新工作機(jī)制，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，落實(shí)服務(wù)舉措，要穩(wěn)步推進(jìn)改革，積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　（一）確立全局觀念

　　各市、區(qū)以辦人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)，按照國(guó)家、省、市關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡指標(biāo)體系的總體要求，均衡教育資源配置，科學(xué)預(yù)測(cè)事業(yè)發(fā)展，認(rèn)真制定入學(xué)工作的事業(yè)計(jì)劃、實(shí)施方案和操作辦法。本著相互支持、密切配合的原則，從全局出發(fā)，協(xié)同排難，妥善解決好區(qū)域間、校際間的新生入學(xué)矛盾，市教育局將協(xié)同有關(guān)市、區(qū)做好新生入學(xué)的協(xié)調(diào)工作。

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