我又在空氣里假裝抓了一把，遞到添添嘴邊。他超級配合地大口“吃”了起來，邊吃邊說：“媽媽，這龍卷風里怎么還有MM豆呢？”我說：“哎呦，還真是，我要一顆紅的吧，你呢？”添添說：“我要綠的，再要一顆黃的！”然后我倆就歡快地“吃”了起來。

　　我繼續說著：“你知道嗎？ 一會你到了幼兒園，門口站的不是老師！”

　　添添一聽，兩眼都呆了，急切地等我說下去。

　　“門口站著一只長頸鹿！你們的幼兒園變成動物園啦！你一到，長頸鹿還拿著對講機說：‘添添，早上好’！”我一邊比劃一邊說。

　　孩子聽我這樣說，笑得前仰后合，然后開始無限暢想，并跟我描述他想象出來的場景。

　　這時，他已經在我的提示下將衣服穿好了，接下來的時間就很順利了，基本上15分鐘起床穿衣服洗漱都能搞定啊！

　　【場景三】晚上沒睡好，早晨起來心情超級不好

　　這一天，我剛跟他說了幾句話，添添就要發火。

　　我神秘地對他說：“你知道嗎？世界上有一種藥，叫生氣藥。有一個人本來好好的，結果吃了生氣藥馬上就變成這樣了！”我立馬變成生氣的樣子，手叉著腰，嘴巴里哼哼地喊著。

　　添添一下看傻了。

　　我接著說：“世界上還有一種開心藥，吃了這個藥的人就變成這樣了。”我立馬又變成開心得蹦蹦跳跳的樣子。

　　添添一瞬間被逗樂了，但馬上又撅起了小嘴。

　　我繼續說：“世界上還有扭屁股的藥，吃了這個藥的人走路都變成這樣了。”說著一邊走路一邊扭屁股。

　　添添的陰霾心情一掃而空，開始笑了，但還是不肯去洗臉。

　　我說：“現在我要給你吃一個聽話藥，吃了這個藥，你什么都得聽我的！”

　　添添馬上就“吃了”這個聽話藥，乖乖地去洗臉了。

　　【場景四】早晨坐在床上發呆，不愿意自己穿衣服

　　我走到他身邊，低聲說：“假裝你是美國隊長，一會自己就穿好衣服了。可是我不知道，我還以為你是像弟弟那么小的寶寶，什么都不會，只能等我幫你穿。所以一會我洗完臉回頭看你時，你就穿好衣服把我嚇了一跳。”

　　添添一聽就來了精神，馬上點頭，表示他很愿意玩這個游戲。

　　我一邊洗臉一邊大聲地說：“我家這個小寶寶還只有10個月！10個月會干什么呀！他只能坐在那等我幫忙，添添，等我洗完臉就來幫你穿衣服哦！”說著我就用眼睛偷偷瞄了瞄他，只見他正在那著急忙慌的穿衣服，想要給我個驚喜呢！

　　當我估計他穿得差不多的時候，邊走邊大聲說：“我要去給我的小寶寶穿衣服啦！”

　　這時，添添早已穿戴整齊，站得筆直的等著給我一個驚喜。

　　我當然很識時務，大呼一聲：“天啊！這小寶寶怎么轉眼間變成美國隊長了！這也太厲害了吧，居然這么快就穿完衣服啦！ 快，咱倆飛下樓去執行任務吧！”

　　于是添添轉身就跟著我飛下樓去吃早飯了！

　　又是幾分鐘逆轉局勢啊！

　　所以說游戲力真的很好用！總結起來主要是兩點：一是要理解孩子的行為，二是要用孩子的語言引領他走到另一個狀態。

　　當我們看到孩子在他自己的狀態里時，如果心里能有很多的理解，那媽媽也就不再是那個看著時鐘準備發飆的媽媽了。

　　有時，添添一睜眼就告訴我他想到了一個場景，希望馬上畫出來。那我們就去畫畫吧，吃飯、上學遲一點也沒有太大的關系。

　　因為當我們真正“看見”了孩子，理解和陪伴便是順其自然的事了。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看