古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對閱讀的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。書籍是全世界的營養品，讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那么，孩子不愿意的讀書應該怎么辦呢？讓我們一起來了解一下，希望能對各位家長朋友有所幫助。

　　孩子不愿意讀書的原因：

　　1、沒有良好的家庭閱讀氣氛

　　一個父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到閱讀的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。家長在家庭中的閱讀行為可以極大的影響孩子的閱讀習慣和興趣。用一句通俗的話說就是：我們希望孩子表現出怎樣的行為，我們就應該先做出怎樣的行為。

　　2、沒有適當的早期讀物

　　2歲以下的寶寶最需要的不是優美的語句 ，不是跌宕的情節更不是  “公主和 王子終于幸福的生活在一起”的完美結局，而是對周圍世界準確的認知，以及對自我控制世界的自信和把握。這個時候，讓孩子能看著圖畫指認名稱，經過反復的練習，建立固定的聯接，孩子就會有極強的勝任感，會有極強的滿足感。而這種滿足感來自于圖書，自然就會幫助她從小建立起對圖書的興趣和信任。接下來給她讀一些和她生活息息相關的小故事，例如《 噼里啪啦叢書》里的洗澡、拉大便這樣的主題，《熊爸爸的屁》里面的放屁、打嗝這樣有趣的內容，孩子就會非常喜歡，讓她能夠在故事中找到自己的影子。這也會讓她和圖書建立一種親切親密的關系，從而讓她從小愛上圖書。不同 年齡段的孩子會對不同的圖書感興趣，但在6歲以前 ，孩子不認字或者認字不多的時候，繪本無疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長認真去思考和選擇的。講大道理的，過于玄幻的，充斥暴力內容的都不是好的讀本，而自然清新的，畫面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優秀的繪本。如果覺得還不能確認，最好的辦法就是帶孩子去圖書館，在那里先試讀，然后把孩子愛不釋手的書買回家。這樣既經濟又實惠，避免了沒必要的浪費。

　　3、沒有適當的親子閱讀指導

　　有了適合孩子的圖書，接下來就是家長怎么和他們一起讀的問題了。有一篇文章叫做《親子閱讀十大守則》，就是教爸爸媽媽如何為寶寶讀書的，篇幅太長，這里就不贅述了，有興趣的家長可以去參考那篇文章。其關鍵恐怕就在于自己愛讀，投入的給寶寶讀，教寶寶如何讀，幫助寶寶自己讀。總的來說，就是通過一些技巧，幫助寶寶從依賴閱讀經由分享閱讀過渡到獨立閱讀。而這個過程中，由于寶寶從被動的聽，到主動的參與，其閱讀的過程也從一個接受的過程變成一個類似于游戲的建構的過程，因此，孩子就可以積極的參與其中而不知“歲月”了。

　　4、沒有適當的親子閱讀環境

　　還有一些家長，錢舍得花，家中藏書何止過千，書桌書椅書櫥書柜一應俱全，可孩子還是不喜歡讀書。究其原因，竟然是“錢多惹的禍”。有這樣一位家長，向我陳述，家中有玩具不計其數、各  種光盤數不勝數、電子游戲品種繁多、圖書更是數以千計，如此浩大的早期教育投入，難道還不夠，為什么孩子還是不喜歡讀書，或者說，孩子什么都不喜歡，每種玩具都只是玩上那么幾分鐘，然后就轉向別物，而喜新厭舊是孩子的最大特征，不斷要求有新的玩具，而新的玩具也只能喚起他幾分鐘的熱情和興趣。

　　我們倡導的親子閱讀環境是經過家長精心選擇的圖書，是階段性的投放（孩子充分閱讀了一本或幾本之后，再給予新的圖書，每次給予的圖書在內容、難度、寫作手法上有一定的關聯，讓孩子能越讀越有興趣），是充足的陪伴和指導，是松弛溫馨的氛圍（沒有立竿見影的教育，急功近利的后果往往是欲速則不達）。

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