假期就要到了，伴隨暑假而來的還有老師布置的大量作業(yè)。爸爸媽媽們是不是還要反復(fù)催促孩子寫作業(yè)呢？“快點(diǎn)寫，別磨蹭”這種在爸媽們眼中看似平常的話語，其實(shí)可能是孩子們并不想聽到的。孩子在面對作業(yè)時，最想聽的話其實(shí)是：“孩子，你今天過的開心嗎？”

　　孩子寫作業(yè)的時候，這四句話，要盡量少說！

　　-01-

　　“快點(diǎn)寫，別磨蹭”

　　這恐怕是家長最愛對孩子說的一句話了吧。只要孩子開始做作業(yè)了，家長們就開始警覺起來，但凡發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)分神，就會馬上督促到：“快點(diǎn)寫，別磨蹭。”

　　也許孩子停下筆只是在思考，亦或是他寫累了，想休息一下而已，而家長若是因此而催促，反倒會讓孩子覺得：“爸爸媽媽一點(diǎn)也不疼愛我，就只知道關(guān)心我的成績，我都這么累了，休息一下都不可以。”

　　更有甚者，有些家長是一邊看電視一邊督促孩子寫作業(yè)，這樣更會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，覺得“你們怎么能看，我就不能看，太不公平了。”

　　因此，當(dāng)孩子在寫作業(yè)時，家長最好坐在旁邊看書，既給孩子營造了學(xué)習(xí)的氛圍，還能給孩子樹立一個好榜樣。

　　-02-

　　“怎么還沒寫完？我不看著就不行。”

　　這句話的背后似乎有一種抱怨的口氣，家長好像在告訴孩子：“我什么都不能干，全都是因?yàn)槟恪?rdquo;

　　其實(shí)你大可以去干自己的事，只要走之前告訴孩子一聲：“寫作業(yè)是你自己的事，你要自己拿捏好分寸。如果你9點(diǎn)前沒寫完那也不要寫了哦，明天到了學(xué)校再跟老師解釋吧。”

　　你放心，在寫作業(yè)這件事上，老師的威力可是要大過家長的哦。孩子因?yàn)榕掳だ蠋煹呐�評，肯定會盡全力完成作業(yè)的。

　　而且，通過這樣的引導(dǎo)，也能讓孩子認(rèn)識到，自己有責(zé)任去承擔(dān)自己的行為所造成的后果。

　　-03-

　　“你就不能好好寫？”

　　孩子作業(yè)寫的潦草，很可能是一開始就沒有養(yǎng)成一個好習(xí)慣。家長一生氣就可能撕掉孩子的作業(yè)本，這在孩子看來卻很茫然，自己沒做錯什么啊，自己已經(jīng)在很認(rèn)真的做作業(yè)了啊。

　　所以，家長從小就應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩：寫的潦草的，必須要重寫，因?yàn)槔蠋煏�看不清楚。�?dāng)孩子作業(yè)寫的有進(jìn)步時，家長要及時給予鼓勵，讓孩子有信心繼續(xù)工整的寫下去。

　　-04-

　　“就知道看電視，趕緊去寫作業(yè)。”

　　家長在說這句話的同時，一般都會伴隨著怒氣沖沖關(guān)掉電視機(jī)的動作。孩子面對這么粗暴的行為，心里通常會有些反感，“不就是看會電視嘛，至于嗎？”

　　其實(shí)家長真沒必要因?yàn)楹⒆涌措娨暰蛯�孩子大發(fā)脾氣，你完全可以平靜又嚴(yán)肅的告訴孩子：“你再不寫作業(yè)的話有可能就寫不完了哦，小心明天被老師批哦。再看10分鐘好不好？”

　　一般這種情況下，孩子覺得10分鐘已經(jīng)很滿足了。而時間一到，他們就會自己主動離開電視機(jī)，認(rèn)真去做作業(yè)了。

　　家長們要少問孩子“作業(yè)寫完了嗎”，多問問孩子“今天有什么開心的事情嗎”，和孩子多點(diǎn)溝通吧！愛是理解和關(guān)心，當(dāng)孩子有不愛做作業(yè)的表現(xiàn)時，家長們可以先反省一下自己，對孩子的關(guān)心是否不夠！

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