例如每晚回家吃完飯后：第一個小時用來寫語文作業，第二個小時用來寫數學作業，第三個小時用來寫英語作業，以此類推。

　　其中每門課可留出5到10分鐘的休息時間，注意勞逸結合。

　　分解作業，分段寫

　　如果當天作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。

　　如第一次規定做15或者20分鐘，然后休息五分鐘，繼續完成下面的作業。當孩子的注意力提高和隨著年齡的增長，以后所定的時間就可以慢慢延長。

　　找個共同學習的伙伴

　　孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的伙伴一起做作業。例如兩個人比賽誰先把作業寫完，一起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。

　　適當減少課外作業

　　盡量減少補習班的課外作業，留出必要的時間讓孩子放松玩耍。只有玩好，才能有更多的興趣去學習。越不讓玩，越不學。

　　控制時間，承擔后果

　　在晚上到了一定時間后就阻止孩子繼續寫作業，例如晚上11點-12點以后，沒寫完的就不要寫了，第二天讓他因為自己的磨蹭承擔應受的后果。這樣才會長記性，下次提前寫好。

　　多干點家務

　　讓他多承擔家務，從勞動中學習，在整理中培養孩子的條理性。什么東西放在什么位置，如果弄亂了自己打掃，這樣他就自己養成不隨手亂扔的好習慣。

　　生活中的習慣也會影響到學習，從而使孩子能夠自己整理書籍和文具。

　　從游戲中學習

　　可以通過一些趣味性游戲培養孩子的注意力，幫助孩子集中完成學習，提高寫作業效率。

　　例如：玩撲克游戲，就可以很好的鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。家長也可以陪孩子一起玩，還能增強親子關系。

　　提高記憶力

　　學習中記憶力非常關鍵，家長可以買一些智力訓練的書，每天讓孩子堅持做練習。

　　例如：走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)等都有助于記憶力的提升。

　　帶著問題學習

　　讓孩子在學習前、寫作業之前先對今天學習的知識點問一個問題，如果答不出來，就帶著這個問題去尋找答案，學習自然不會枯燥無味，作業也會完成地又快又對。

　　記憶關鍵詞

　　對于每天學習的知識點讓孩子學會記憶其中的關鍵詞，可以利用便利貼，把每個關鍵詞寫下來貼在專門的位置。

　　可以是書桌，可以是筆記本，也可以是床頭。隨看隨學，非常便利。

　　飯一口一口的吃，字要一個一個的寫，教育孩子同樣也不能操之過急，更何況孩子的表現越不如意，越是說明我們家長需要反省自己的不足。

　　所以對于孩子不愛寫作業，與其一味的打罵教育，不如從每一個小細節做起，每天堅持一個好習慣！

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