孩子作業拖拉怎么辦？——具體問題，具體分析

　　寫字速度慢，錯字、漏字多，造成作業拖拉。

　　有的孩子比較聰明，頭腦靈活，但在寫作業的時候，往往可能會因為思維跳躍快，可手腳動作又慢，所以在寫作業的時候，往往會出現腦子和手腳動作不一致的情況，從而導致作業總是要么寫錯了，要么寫漏了。這種情況是孩子缺乏感覺統合造成的，所以就要求家長多培訓孩子的協調能力，多鍛煉身體，多做游戲，多親近大自然，讓其思維和手腳都能夠得到同時的鍛煉，盡快協調一致。

　　小動作太多，導致注意力不集中，影響進度。

　　孩子年紀小，又比較好動的話，特別容易在寫作業的時候出現一些小動作，如一會兒玩橡皮，一會兒咬手指，一會兒東看西看的。這種注意力不集中的情況，往往會影響孩子寫作業的進度。此時家長應當訓練一下孩子在平日生活中怎么集中注意力，不妨陪他們做一些拼圖、走迷宮之類需要高度集中精力才能完成的游戲。另外，還應當盡量撤掉一些可能會在孩子寫作業時容易干擾到他們的因素。

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　　萬事不操心，管理不好時間，作業自然拖拉。

　　如果家長總是幫孩子安排好哪個時間段該做什么事情的話，比如什么時候洗澡、什么時候看電視、什么時候玩游戲、什么時候做作業等，孩子可能就沒啥時間觀念了。這樣在寫作業的時候自然不會去操心自己到底在這個規定的時間內是否能夠完成的問題。此時家長就應當注意培養還自動時間觀念，如設置一個小鬧鐘，在他每次在做作業前預設好大致需要完成的時間，再在這個時間內提前十分鐘鬧鈴，這樣孩子每當聽到鬧鈴響了之后就會有一種做事的緊迫感，自然就更自覺地快速完成作業了。

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　　沒有自由支配的時間，故意磨蹭導致作業拖拉。

　　有的家長看到孩子寫作業的速度比較快，又自動給他們布置一些額外的作業或者練習題。這樣孩子看到自己一點自由支配的時間都沒有了，很有可能會因此在寫作業時磨磨蹭蹭的，不再努力高效完成了。這類家長就要提前預設好正常范圍內孩子完成作業需要多長的時間，另外再給他們多半個小時的時間，讓他們做自己喜歡做的事情。這樣孩子知道可以自己支配自己的時間了，寫作業也就知道要抓緊時間來完成了。

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　　成績不好，感覺作業難度大，自然就耗時長。

　　如果孩子的成績不太理想，學習的基礎比較差的話，往往需要耗費更多的時間來寫作業的。比如孩子如果遇到不會的題目，除了可以咨詢自己的父母、兄長姐姐外，還需要網上查閱一下，這樣折騰來回時間自然就耽擱了。這種情況家長可以教育孩子先把會寫的都寫完了，然后不懂的題目再找大人一起來解決，這樣就可以節省一部分時間了。當然，課余時間家長也應當培養一下孩子的學習興趣，陪伴他們一起去解決難題，孩子的成績會在一定程度上獲得提升的

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　　孩子有完美主義傾向，對作業要求過了頭。

　　比如有的孩子不知道從哪里養成的癖好，事事追求完美，一旦發現自己在寫作業時字跡不工整，略有潦草的話，非得用橡皮擦擦掉了，重新寫過。這樣折騰來折騰去的，自然就花費不少時間了。這種情況家長可以跟孩子多交流，跟他們說明白寫好工整字是應該的，但是做作業的速度被過度拖慢也是不好的，讓孩子盡量爭取做到兩者之間的平衡。如果孩子經過跟父母的交流依然沒能改善這種現象，不妨在做作業時將橡皮沒收了，慢慢鍛煉孩子在沒有辦法擦拭潦草字跡的情況下，如何工整又快速的完成作業。

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　　孩子做作業前未做好準備，導致作業拖拉。

　　有的孩子在做作業之前沒有做足準備，比如說該用到的書籍、橡皮擦、削鉛筆刀或其他的文具沒有準備好，在寫作業的過程中到處找這些文具的話，期間也會浪費不少時間。這類孩子往往是因為做事沒有章法而導致拖延時間的。此時家長不妨多鍛煉孩子自立的能力，在平日里讓他們自己安排自己的事物，并且參與到一些家務中來，讓孩子慢慢學會規劃每一項事物。

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