我們的日常生活中有很多中英文的文字信息，通過多了解、多接觸的方式讓孩子識別出中文與英語的不同。

　　保護孩子對英語的興趣

　　前期以了解、理解短語為主，之后可以增加閱讀刊物，最后才是寫作。家長可以通過孩子感興趣的美國英雄人物、電影、音樂等的植入培養學習英語的熱情。

　　詞匯量的累積

　　可以在冰箱上貼帶有英語標識的冰箱貼，或者在每件家電上貼上英語。這樣孩子在日常生活中自然而然就記住了這些單詞。

　　另外教孩子的時候不能孤零零地教詞匯，而應與短句相結合，并配合表情、肢體動作。這種方式成為“全部動作反應法”。比如教孩子“ear”時，不要反復重復單詞，而是摸著自己的耳朵，對他們說“touch you ears”。這樣就能把單詞放入日常生活常用語言環境中。比如早上說“good morning”，睡覺前說“good night”等，這樣孩子更容易理解，也更容易掌握。

　　切勿拔苗組長、急于求成

　　孩子實在不想看時就不要強迫他。剛開始接觸閱讀建議一周看三次，每次5~10分鐘，循序漸進。讀物選擇、閱讀快慢以及閱讀方法，都務必要以孩子為中心。做到“讀前有引導，讀中不說話，讀后有總結”。

　　為了給孩子們創造一個良好的英語環境，為了協助家長們更好地帶領孩子走進英語的殿堂，近期棟梁教育開設了“你讀、我讀、大家讀”的微信群活動。

　　棟梁媽媽根據自身經驗會推薦一些美國本土閱讀刊物，家長們帶著孩子一起讀，然后把閱讀成果發在群里進行交流。
 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看