閱讀能力包括哪些?

　　“閱讀是閱讀主體對讀物的認知、理解、吸收和應(yīng)用的復(fù)雜的心智過程，是現(xiàn)代文明社會人們不可或缺的智能活動，是人們從事學(xué)習(xí)的最重要的途徑和手段之一。”

　　閱讀能力是指完成對文章的閱讀所應(yīng)該具備的本領(lǐng)，包括對撼文章感知、理解、鑒賞的具體閱讀活動，以及順利完成閱讀所必需的正常動機、興趣、情感、意志和個性。如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢？

　　閱讀能力有以下六個要素：

　　1、認讀能力。認讀能力是閱讀能力的基礎(chǔ)。一般包括對文字符號的感知與辨識能力、識字量和認讀速度。它是以一定的識字量為基礎(chǔ)的。

　　2、理解能力。閱讀理解是閱讀能力的一個重要指標，包括:文中重要詞語和養(yǎng)分詞語的理解能力、文中重要內(nèi)容的功能的理解、文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式的理解、作者觀點、思想的理解。

　　3、鑒賞能力。文學(xué)的鑒賞能力是對文學(xué)的欣賞和評價能力。朱自清認為這是一種“情感的操練”。

　　4、評價能力。是指對閱讀材料的思想內(nèi)容、表現(xiàn)形式、風(fēng)格特征等做出評判的能力。

　　5、活用能力。是指閱讀的遷移能力，是把在閱讀中學(xué)到的知識加以運用的能力。

　　6、閱讀技巧。包括朗讀技能、默讀技能、速讀技能、良好的閱讀習(xí)慣。

　　培養(yǎng)孩子的閱讀能力肯定要從六要素入手，循序漸進。首先，就是激發(fā)興趣，提升閱讀力，讓書籍引領(lǐng)孩子的成長！

　　一、從小開始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

　　思維能力的提高、智力的開發(fā)都是以語言為基礎(chǔ)的。孩子在七、八歲時求知欲最旺盛, 好奇心最強烈，所以要抓住這個關(guān)鍵時期，在小學(xué)階段注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提升他的語言表達能力，促進他的全面發(fā)展。家長要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，就要發(fā)揮自己的智慧，用生動的語言激發(fā)孩子的想象力和探究的積極性。比如，家長可以利用閑余時間，帶孩子一起閱讀經(jīng)典詩歌和短文，讓孩子在閱讀中感受文章的美及語言的魅力。同時鼓勵孩子自己閱讀，讓他在反復(fù)讀、細讀、品讀的過程中培養(yǎng)語感。閱讀興趣的培養(yǎng)為他終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，幫助他更好的認識世界、發(fā)展思維。

　　二、逐步形成良好的閱讀習(xí)慣

　　有位作家說過：如果閱讀粗略，養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣，將成為終身之果�？梢�，良好的閱讀習(xí)慣將會讓人終身受益。所謂良好的閱讀習(xí)慣，就是要養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，持之以恒地汲取知識；就是要在閱讀時，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認真的閱讀態(tài)度和正確的閱讀方法，養(yǎng)成認真檢索、勤查字典的習(xí)慣；就是要養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣；就是要養(yǎng)成能圈、點、勾、劃，做到不動筆墨不讀書的習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣對于培養(yǎng)和提高閱讀理解能力十分重要，這需要家長在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)，長期堅持，長期重視。

　　三、堅持大量課外閱讀

　　“腹有詩書氣自華。”通過大量的閱讀積累，閱讀理解能力、表達能力都會有顯著的提高。要達到大量積累的效果，只靠學(xué)校的課本教材和課堂時間是不夠的，這就需要家長鼓勵孩子堅持大量課外閱讀。家長要根據(jù)孩子的知識水平推薦合適的閱讀書籍，讓孩子在輕松、愉悅的閱讀中真正提升閱讀理解水平。

　　親愛的家長朋友們，以上就是我今天給大家分享的三點提升孩子閱讀理解能力的方法，建議大家不妨試一試這三種方法，相信您如果能堅持下去，終究會有驚喜！

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看