我國著明的兒童教育家陳鶴琴先生認為：當游戲時，兒童只是游戲，不覺得學習之苦。

　　小孩子在家里不動不做是不會發展的，他不去玩水，哪里會知道水的性質？

　　不去玩冰，哪里會知道冰是冷的，不要因為玩水玩冰是有危險的，就禁止她。

　　我想這一點，和我們金寶貝一直提倡的、讓孩子獲得多元探索和體驗的教育理念是完全契合的。

　　游戲會讓孩子獲得生理和心理的愉悅感。有了這種愉悅感，他們就會更喜歡游戲，會形成一個良性循環。

　　什么樣的游戲適合全家共玩？

　　發展手和大腦的：像樂高、或者一些紙牌游戲、跳格子、扭扭樂等；

　　發展語言能力的：接龍游戲、表情包游戲、發展藝術和審美的手影游戲、紙箱涂鴉設計、調色板游戲等；

　　發展社會交往的：小區躲貓貓游戲、小區探險游戲、小區木頭人游戲等等。

　　扭扭樂

　　扭扭樂這個游戲，非常鍛煉身體和頭腦。是我們家最喜歡的游戲之一，在美劇《老友記》《生活大爆炸》里都出現過。

　　美劇里是年輕人一起玩，我們家有老有小，但在一起玩真是妙趣無窮，有時候大家真的是扭作一團！

　　如果家中老人腿腳不靈，正好可以來當裁判。

　　游戲其實不復雜：當指針轉到哪個顏色時，固定我們就要用哪只手、哪只腳就去踩某個顏色，我們就要按照規則去做，看誰能堅持不倒下，成為游戲圈里唯一的勝利者。

　　隨著年紀增長，我這個腰椎不太行了，玩這個游戲就越來越處于下風……但扭扭樂真的又動手（還動腳）又動腦（畢竟你要思考如何把身體凹得更合理），很開心。

　　土豆絲絲

　　我們可以在經典游戲上進行一些加工和變化。在我們家，我們經常玩一個叫做“土豆絲絲”的游戲。

　　土豆絲絲其實就是一個雙人拍手游戲，當然到后來我們演變成多人拍手、多人跺腳游戲——

　　手心相對，就是土豆絲；手背相對，就是土豆皮。

　　玩的時候，伴隨一個歌謠：土豆土豆絲絲~土豆土豆皮皮~土豆絲~土豆皮~土豆絲~皮~

　　按照這樣一個順序：先擊掌、后擊手背。

　　但是要注意，有次數的變化：土豆土豆絲絲，就擊兩次手掌心；土豆土豆皮皮，就擊兩次手背；土豆絲，一次掌心；土豆皮，一次手背。

　　而且，這個游戲還可以調整語速，還能練嘴皮子。

　　這樣的游戲，很適合我們一起輕聲地玩起來，當然漸漸高聲起來也沒關系，停一下就好了，這樣就容易把孩子們“釘”在座位上。

　　數學啟蒙游戲

　　搶椅子游戲，很多家庭都可以，里面有數的變化。

　　比如：五個人一起搶一個椅子，那就是10里面的減少，通過這種方式，孩子可以深刻理解這種減少。

　　因為我們家愛旅游，一家人在車上的時間很多，我們在路途中也會玩這種數學游戲。

　　比如，我們很喜歡用前車的車牌尾數來玩游戲。我兒子兩歲多，認識更多的數字了，我們就會問：前面的車是幾號？孩子就會從這一串數字中找出自己熟悉的數字說出來。我們大人在表示認同之余，再把整個好牌都念一遍，慢慢讓孩子認讀更多數字。

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