總的來說，今年義務(wù)教育階段公辦學(xué)校的招生要求和方式?jīng)]有發(fā)生大的變化，但公辦背景民辦學(xué)校的招生要求和方式有較大改變。

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　　如何理解民辦初中招生“市本級(jí)區(qū)域”？

　　基于我市行政區(qū)劃調(diào)整的實(shí)際，海曙、江北、鄞州、東錢湖、高新區(qū)“3+2”區(qū)域是市直屬高中段招生區(qū)域，原海曙、原鄞州和原江東的學(xué)校和生源交叉，很難完全區(qū)分。因此，民辦初中招生將這“3+2”區(qū)域的認(rèn)定為同一招生區(qū)域，即市本級(jí)區(qū)域。舉例來說，鄞州區(qū)藍(lán)青學(xué)校招收海曙區(qū)的學(xué)生不屬于跨區(qū)域招生。

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　　公辦背景民辦小學(xué)招生政策有哪些主要變化？

　　主要有兩個(gè)變化：一是公辦背景民辦小學(xué)跨區(qū)域招生數(shù)不得超過學(xué)校招生計(jì)劃總數(shù)的30%。二是公辦背景民辦小學(xué)區(qū)域內(nèi)招生時(shí)，若報(bào)名人數(shù)超過區(qū)域內(nèi)招生計(jì)劃數(shù)的2倍，則通過電腦派位方式錄取的學(xué)生應(yīng)占到區(qū)域內(nèi)招生計(jì)劃數(shù)的50%以上，剩余計(jì)劃在報(bào)名學(xué)生中自主招收；若報(bào)名人數(shù)未超過區(qū)域內(nèi)招生計(jì)劃數(shù)的2倍，則由學(xué)校在報(bào)名學(xué)生中自主招收。公辦背景民辦小學(xué)跨區(qū)域招生，分不同的招生區(qū)域，按照上述規(guī)則招生。

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　　為什么對(duì)公辦背景民辦小學(xué)既有招生區(qū)域限制，又有至少50%招生計(jì)劃通過電腦派位方式錄取的要求？

　　小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，為了確保孩子有個(gè)快樂幸福的童年，按照教育部《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。要求在小學(xué)階段推行“零起點(diǎn)教學(xué)”。但在原來招生模式下，有一些民辦小學(xué)為選擇優(yōu)質(zhì)生源，一定程度上引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子提前開展“思維”訓(xùn)練，進(jìn)行應(yīng)試“特長(zhǎng)”培養(yǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎合需求，推波助瀾，不利于兒童健康成長(zhǎng)。作為占用一定公共教育資源的公辦背景民辦小學(xué)應(yīng)在招生中起示范作用，因此對(duì)這些學(xué)校招生提出了新要求。

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　　這次招生政策的改革會(huì)帶來那些變化，對(duì)家長(zhǎng)有什么樣的建議？

　　招生政策調(diào)整后，原來掐尖招生和無序競(jìng)爭(zhēng)的狀況會(huì)發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)，對(duì)真正意義上的民辦學(xué)校和普通公辦學(xué)校帶來利好。各位家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合孩子的實(shí)際，審視孩子的擇校問題，不要盲目追求所謂的“名校”，合適的教育才是最好的教育，務(wù)請(qǐng)理性選擇子女的教育。

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