幼教網整理了2018北師大版一年級數學下冊《整理與復習（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1、通過對本單元內容進行整理與復習,進一步理解本單元所學知識。

　　2、溝通知識的前后聯系，幫助學生形成整體認知結構。

　　3、讓學生掌握一些整理知識的方法，養成及時整理所學知識的好習慣。

　　二、教學重難點：

　　進一步理解本單元所學知識。

　　三、教學過程：

　�。ㄒ唬┗仡櫛締卧�知識

　　同學們，第一單元的內容我們已經全部學完了，請同學們回憶一下，這一單元我們都學習了哪些知識？

　　引導學生說出本單元學習的內容：數數和數的組成、寫數和讀數、數的順序和大小比較。

　　根據學生的回答板書本單元所學習的內容。

　　今天這節課，我們就一部分一部分地對本單元所學的這些知識進行整理與復習。

　　板書課題：整理與復習(一)

　　（二）復習數數和數的組成

　　我們先來復習數數和數的組成，請同學們數出27根小棒。

　　學生獨立數小棒。

　　你們是怎樣數的？

　　要求學生回答：先數出2個10根小棒，再數出7根。

　　誰能歸納出我們數數的方法？

　　要求學生說出：數數的時候我們應該把一十一十地數和一個一個地數結合起來數。

　　那么27是由幾個十和幾個一組成的？

　　要求學生回答：27是由2個十和7個一組成。

　　請同學們完成書上14頁第1題。

　　學生獨立完成以后，抽學生匯報。

　�。ㄈ�）復習寫數和讀數

　　下面我們來復習寫數和讀數。

　　讀數和寫數都要到數位，能說一說我們學習過哪些數位嗎？ 引導學生回答學習過百位、十位和個位。

　　這些數位是怎樣排列的呢？

　　引導學生說出從右面起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。 在黑板上畫出算珠圖。

　　抽一名學生到黑板上對著算珠圖的數位寫出數字，一邊寫一邊要求學生說出先寫十位上的，再寫個位上的。

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