生匯報不同的方法，師相應點撥。

　　2、認識幾分之幾。

　　請同學們拿出一張正方形紙，折一折，把他平均分成4份，然后按54頁的要求去做，看看你又認識了哪些分數。

　　生邊涂色邊做書上的填空題，然后集體匯報交流。

　　3、加深理解幾分之幾的含義。

　　（課件出示）

　　（1）把一塊面包平均分成3份，每份是這塊面包的三分之一，寫作。

　　（2）把一個圓平均分成4份，一份是它的（ ）。

　　（3）把一張長方形紙對折，再對折，把這張長方形紙平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。

　　4、分數的組成及讀寫法。

　　一個分數由哪幾部分組成，各部分都叫什么名字？快到書上找一找。

　　學生看書后，指名匯報，板書的各部分名稱，并指導讀。

　　你還能舉例說出幾個分數的各部分名稱嗎？

　　5、師小結。

　　三、知識運用

　　1、（書上54頁下方）

　　（1）看圖說一說，寫一寫，讀一讀。

　　（2）聯系實際，體會分數就在我們身邊。生舉例說出生活中哪些地方用到分數。

　　2、用分數表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀（55頁第1題）。

　　生先獨立完成，然后全班匯報交流。

　　3、按分數把下面各圖形涂上顏色（55頁第2題）。

　　4、判斷：（55頁第3題）全班討論訂正。

　　5、請你用所學知識解釋下列問題（55頁第4題）

　　四、全課總結

　　這節課你有什么收獲？課后請同學們做個細心人，多收集一些生活中的分數。

　　板書設計：

　　分一分（一）

　　4÷2=2 2÷2=1

　　1÷2= （一半）

　　分數：，， ，，……

　　3 …… 分子

　　—— …… 分數線

　　4 …… 分母

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