幼教網整理了2018人教版一年級數學上冊《5、4、3、2加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　一年級上冊95頁例4和＂做一做＂。

　　教學目標：

　　1．使學生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內進位加法的計算方法，正確熟練地進行口算．

　　2．培養學生利用9、8、7、6加幾的計算方法學習5、4、6、2加幾的遷移能力．

　　3．滲透統計思想，培養學生良好的計算習慣和認真負責的品質．

　　教學重點：

　　使學生熟練掌握5、4、3、2加幾的計算方法．

　　教學難點：

　　使學生悟出5、4、3、2加幾的最好的計算方法就是交換加數的位置，想大數加小數．

　　教學過程：

　　一、創設情境，復習引入

　　1．談話：今天，老師給大家帶來一位客人，快瞧！他是誰？（課件出示圣誕老人圖片）

　　圣誕節快要到了，圣誕老人不僅為我們準備了精美的禮物，還要邀請大家去參加圣誕晚會。！大家想不想去啊？

　　那就請同學們發揮你們的聰明才智闖過下面的四關，你就會收到禮物，得到邀請，準備好了嗎？

　　第一關：我是小小神算家

　　課件出示題目

　　9+5=

　　8+4=

　　7+5=

　　8+7=

　　7+8=

　　8+5=

　　6+5=

　　7+5=

　　9+3=

　　8+9=

　　指名說說8+9等于多少，你是怎么想的？并課件演示各種方法。

　　師小結引入新課，板書課題。

　　二、合作學習，探究新知

　　第二關：裝扮圣誕樹

　　1．課件出示：一棵圣誕樹

　　教師：圣誕老人想讓大家幫忙裝扮圣誕樹，只有算對了下面的題才能幫忙。

　　出示5+7=

　　a.5+7等于多少？先自己想一想，怎樣算能很快說出得數呢？

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