幼教網整理了2018人教版一年級數學上冊《8加幾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　1、通過教學，使學生掌握8加幾的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。

　　2、培養學生初步的判斷能力和推理能力以及良好的語言表達能力。

　　3、培養學生良好的思維習慣以及與人合作的意識。

　　4、培養學生認真審題的良好學習習慣。

　　教具準備：學生：小棒

　　教師：主題圖，練習題，口算卡。

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊。

　　1、口算（開火車的形式）

　　5+9=　　　 7+2=　　 10+4=　　　 8+10=　　 12+6=

　　6+3=　　　 9+6=　　　 7+10=　　　 9+4=　　　 13+5=

　　9+6=　　　 15-3=　　 14+3=　　　 17-5=　　　 19-7=

　　2、練習（幾可分成幾和幾）

　　出示　　　　 8　　　　 7

　　2（） 3（）

　�。�1）老師指名板書，集體糾正。

　　（2）小老師用“我要考考**”繼續提問。

　　二、學習新課。

　　1、導入語：今天時光老人想帶小朋友們乘坐時光飛船去觀賞一年四季的美景，同學們想不想去？我們要去的第一站是——春天。

　　2、春天播種希望。

　　⑴出示主題圖：要求學生注意觀察老師演示過程（先出示8棵樹，再出示6棵樹），發揮想像力，編一個有關春天的數學故事。

　�、破渌�同學根據故事內容列出式子：8+6或6+8，教師板書兩個式子。并提問：你想怎樣計算？

　�、菍W習8+6和6+8的計算方法（即進位加）。以小組為單位比賽：誰的算法多！

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