幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文下冊《跳礅上的歌》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識16個(gè)生字，其中會寫“朝、映、踏、漲、更、深、渡、船”8個(gè)字。

　　2、理解課文內(nèi)容，明白“跳墩上的歌”是什么意思。

　　【能力目標(biāo)】

　　有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　【情感目標(biāo)】

　　培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確讀寫本課生字，背誦課文。

　　2、領(lǐng)悟“跳礅上的歌”的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會文中結(jié)尾句的含義。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課件

　　教學(xué)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、課件出示課文插圖，指導(dǎo)看圖：你看到了誰？他們?nèi)ジ墒裁矗吭诼飞嫌龅搅艘粭l小溪，他們是怎樣過去的？我們把小溪里這些條形的石頭叫什么呢？相機(jī)板書：跳礅

　　2、學(xué)習(xí)生字“礅”。

　　3、師述：有一群農(nóng)村小朋友，他們每天上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過一條小溪。小溪上沒有橋，要過這條小溪得踏著河里的條石排成的跳礅兒。晴天過河還好說，下雨天過小溪麻煩就大了！今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《跳礅上的歌》，看看這些農(nóng)村小朋友是怎么過河的。把課題補(bǔ)充完整。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況，了解文章大意

　　課文中有哪些人物？文中講了他們之間的什么事？

　　三、自讀課文

　　1、課件出示自學(xué)提示：用自己喜歡的方式讀課文，想一想：（1）課文中是怎樣描寫跳礅的？找出有關(guān)句子畫上“～”。（）（2）跳礅上的歌是一支什么樣的歌？用“—”畫出來。

　　2、學(xué)生自學(xué)。

　　四、檢查自學(xué)情況

　　1、學(xué)生匯報(bào)思考題一，相機(jī)學(xué)習(xí)第一自然段

　　⑴課文有幾個(gè)自然段？哪個(gè)自然段寫了跳礅的樣子？

　�、讫R讀第一自然段，說說這個(gè)自然段有幾句話？哪句話具體寫了跳礅的樣子？

　　⑶學(xué)習(xí)第二句：這是個(gè)什么句子？把什么比作什么？為什么要這樣比喻呢？課件展示“琴鍵”和“跳礅”讓學(xué)生進(jìn)行比較，找出它們的相似之處。感情朗讀這一句，并把這句優(yōu)美的句子背下來，并仿說比喻句。

　　2、學(xué)生匯報(bào)思考題二，師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書：快樂的歌、友愛的歌、贊美的歌。答后再問：“快樂的歌”是誰快樂？“友愛的歌”是寫誰和誰的友愛？“贊美的歌”又是贊美誰呀？

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