幼教網整理了2018西師大版二年級語文下冊《村居》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　�。�、認識“鳶”字，了解全詩的意思。

　�。病⒄�確、流利地朗讀課文，并在此基礎上背誦全詩。

　　３、想象詩中描繪的情景，并能用自己的語言描繪詩的意境，感受到詩所描繪的春天的美與生機勃勃。

　　【課時安排】

　　一課時

　　【課前準備】

　　多媒體、生字卡片

　　【教學過程】

　　一、 猜謎導入

　　1、 小朋友，今天老師為大家帶來了一個謎語，請大家猜一猜：一只蝴蝶輕輕飄，順著風兒上九霄。一心向著云外飄，可惜繩子栓住腰。

　　2、 指名說：這是什么？ （風箏）

　　多媒體展示風箏圖片，相機介紹“鳶”：古代的人把風箏就叫做“紙鳶”。

　　3、 小朋友們放過風箏嗎，瞧，幾個小伙伴正玩得起勁呢，詩人高鼎把他們寫進了一首詩中，大家想讀讀嗎？

　　4、 板書課題：村居（“村”平舌音）

　　二、 初讀感知

　　1、請同學們自己輕聲讀讀這首詩。要求讀準字音。

　�。病�檢查１個生字和７個要求會認的新字的讀音：

　　提示：

　　平舌音的字：散、醉

　　翹舌音的字：趁、紙

　　后鼻音的字：鶯

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