二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1、學(xué)生自由輕聲讀課文，邊讀邊畫出本課的生字詞。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　2、出示本課生字卡片，同桌互讀、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。

　　3、說一說你是用什么方法識(shí)記這些生字的，做給拼音找主人的游戲。

　　4、做生字開花的游戲、開火車讀生字并組詞。

　　三、感情朗讀課文。

　　1、感情朗讀1---6自然段。

　　自由朗讀1---6自然段，分自然段出示課文內(nèi)容，指名朗讀。

　　師生評(píng)價(jià)朗讀情況。師總結(jié)點(diǎn)撥：注意讀出小松鼠有時(shí)高興、有時(shí)難過；小草、小花怕被摘而焦急、害怕的語氣。

　　誰愿意來當(dāng)小草、玫瑰花、小松鼠，我們來演一演？分角色表演朗讀。（其他同學(xué)讀旁白）

　　④總結(jié)表演情況，把全班同學(xué)分成三個(gè)小組，每組扮演一個(gè)角色再次朗讀。

　　四、本節(jié)小結(jié)

　　這節(jié)課我們不僅學(xué)會(huì)了生字，還學(xué)習(xí)了1---6自然段的課文，了解到小松鼠因?yàn)榕滦〔荨⑿』ㄌ鄱鴽]有摘它們。她既沒有草帽，也沒有胸花，那生日晚會(huì)，她過得開心嗎？下節(jié)課我們?cè)俳又鴮W(xué)習(xí)。

　　五、布置作業(yè)

　　1、抄寫本課生字詞。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　8.耳朵上的綠星星

　　祝 賀 胸 戴

　　玫 鏡 善 瑰

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