（2）談?wù)劷窈竽阌惺裁创蛩悖?br />
　　學(xué)習(xí)導(dǎo)引 （二）

　　1、自由讀第3節(jié)，畫出蝸牛得到獎杯后怎么做的句子？

　　2、交流：蝸牛成天把獎杯背在身上和晚上睡在獎杯里的原因。（理解“唯恐”、“生怕”的意思及區(qū)別）

　　3、拓展說話：如果你是它的朋友，你會怎樣勸說它呢？

　　4、自由讀課文第3、4兩節(jié)，交流：后來，蝸牛變成什么樣子了？

　　學(xué)習(xí)導(dǎo)引 （三）

　　1、說說寫寫：看到再也飛不上天的蝸牛，我想對它說什么？

　　2、交流展示

　　三、拓展延伸

　　1、出示

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。------毛澤東

　　成績只能說明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能說明將來，我們千萬不能躺在功勞簿上睡大覺。------雷鋒

　　2、朗讀體會

　　四、收獲積累

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你以后打算怎么做？

　　板書設(shè)計：

　　蝸牛的獎杯

　　得意洋洋

　　→

　　驕傲使人落后

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