幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文下冊《新式房屋》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：

　　1 學(xué)會田字格中的9個生字，會認(rèn)雙橫線中的10個生字。

　　2 正確流利地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。

　　3 通過讀課文，了解新式房屋的外形特點和特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。

　　能力目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生默讀課文，邊讀邊想的習(xí)慣。

　　情感目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的熱情。

　　教學(xué)重難點

　　指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文；通過讀文了解新式房屋的特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。

　　設(shè)計理念：

　　閱讀是學(xué)生、教師、文本三者之間進(jìn)行對話的過程。新課標(biāo)倡導(dǎo)語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的自主體驗和情感。在這一課的教學(xué)中我設(shè)計以朗讀為主線，讓學(xué)生在反復(fù)與文本對話中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒體課件激發(fā)學(xué)生探究的興趣，突破新式房屋的特殊功能與學(xué)生認(rèn)知之間的差異，感受現(xiàn)代科技的神奇，感受閱讀的樂趣。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時：學(xué)習(xí)生字詞，學(xué)寫生字，初讀課文，學(xué)習(xí)課文1、2自然段，了解新式房屋的形狀特點。

　　第二課時：

　　一．激趣復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1 齊讀課題。

　　2 復(fù)習(xí)：你們還記得新式房屋的樣子嗎？（貼圖）

　　師評：新式房屋的樣子真是可愛，真是特別呀！

　　3 導(dǎo)入：這樣特別的房子和我們住的房屋有什么不同呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　二學(xué)習(xí)課文3至6自然段

　　（一）學(xué)習(xí)課文第三和第六自然段。

　　1 請大家默讀課文的第三自然段，一邊讀一邊想：新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢？

　　拿出小鉛筆畫一畫有關(guān)的句子。（學(xué)生邊讀邊劃。）

　　2 把畫出的句子和同桌讀一讀。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）

　　3 指名回答：誰能向我們說說，新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　學(xué)情預(yù)設(shè)：

　　（1）屋頂?shù)墓δ?br />
　　A 自由讀句子“屋頂是一整塊的超薄玻璃瓦，七彩顏色，華麗奪目。”（CAI出示句子）

　　想一想，屋頂和我們所住的房子有什么不同呢？

　　指名回答，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。（點擊：一整塊三角形超薄）

　　（師：好大的玻璃瓦啊！你們能讀出屋頂?shù)纳衿鎲幔浚?br />
　　B 你們瞧，新式房屋的屋頂有這么多顏色，在陽光下閃閃發(fā)光，這就是“華麗奪目”

　　誰來讀讀這個詞。屋頂這么美，讓我們美美地讀一讀這句話吧！男女生讀。

　　C 在屋外欣賞了美麗的屋頂，大家想不想進(jìn)去看看？現(xiàn)在假如咱們?nèi)�班同學(xué)站在這樣的屋頂下，你會看到什么？

　　D CIA演示屋頂五彩繽紛的白云飄過的情景，師激情范讀第六自然段。

　　看到這樣的美景，心情多么愉快！讓我們帶著愉快的心情，自由地讀讀吧。

　　學(xué)生自由讀。

　　E 指名讀第六自然段。（出示句子）

　　（師：屋頂真神奇，可以看到這么美麗的風(fēng)景。板書：看風(fēng)景）。

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