幼教網(wǎng)整理了2018長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、糾正平時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用和書(shū)寫(xiě)中的不規(guī)范行為。

　　2、熟悉常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。

　　3、掌握易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（引號(hào)）的用法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　六種符號(hào)的用法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　冒號(hào)和引號(hào)的用法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字格磁貼

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設(shè)疑，引入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1、課件出示一段亂用標(biāo)點(diǎn)的話(huà)，學(xué)生默讀，說(shuō)感受。

　　今天放學(xué)一回到家媽媽就走上來(lái)和小明聊天媽媽問(wèn)小明昨天的語(yǔ)文測(cè)試考了多少分我考了90分全班第二呢小明驕傲地說(shuō)兒子真棒媽媽摸著小明的頭說(shuō)不過(guò)不能驕傲要繼續(xù)努力哦。

　　2、引入郭沫若的話(huà)，學(xué)生讀。

　　標(biāo)點(diǎn)一定要恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)好像一個(gè)人的五官，不能因?yàn)樗�不是字就顯得無(wú)足輕重，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，意義也就變了。 ——郭沫若

　　3、不管是從生活經(jīng)驗(yàn)中還是大文豪的話(huà)中，我們都能感覺(jué)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我們表達(dá)中的作用，今天我們就一起走進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一起去感受小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中所蘊(yùn)藏的無(wú)窮奧妙！

　　4、學(xué)生讀課題：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　過(guò)渡：不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在田字格中都有不同的位置，你能把這6個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)進(jìn)田字格里嗎

　　二、練寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1、學(xué)生在練習(xí)紙上練寫(xiě)，指名6名同學(xué)上臺(tái)書(shū)寫(xiě)。

　　2、全班交流、評(píng)價(jià)，明確不同標(biāo)點(diǎn)在田字格的位置。

　　（1）逗號(hào)（，）占一格，點(diǎn)在格的左下方。

　　（2）句號(hào)（。）占一格，點(diǎn)在格的左下方。

　　（3）問(wèn)號(hào)（？）占一格，點(diǎn)在格的左邊。

　　（4）感嘆號(hào)（！）占一格，點(diǎn)在格的左邊。

　　（5）冒號(hào)（：）占一格，點(diǎn)在格的左下方。

　　（6）引號(hào)（“ ”）前后引號(hào)各占一格，前引號(hào)寫(xiě)在右半格，后引號(hào)寫(xiě)在左半格。

　　過(guò)渡：對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們不僅要認(rèn)識(shí)它，能正確地書(shū)寫(xiě)它，更重要的是我們還要學(xué)會(huì)使用它。下面，我們就以“過(guò)關(guān)”的形式去檢查同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。

　　三、練講，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　第一關(guān)：課件出示，指名讀。教師：這句該填什么標(biāo)點(diǎn)？為什么？（4分）

　　1、一天 爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?br />
　　2、我多么向往外面那明媚的春光啊

　　總結(jié)：逗號(hào)（，）表示一句話(huà)說(shuō)完之后的停頓。

　　句號(hào)（。）表示一句話(huà)說(shuō)完之后的停頓。

　　感嘆號(hào)（！）表示一句有強(qiáng)烈感情的話(huà)完了之后的停頓。

　　第二關(guān)： 自己讀一讀，想一想，加什么標(biāo)點(diǎn)？（5分）

　　1、 你會(huì)做這道題了嗎

　　2、不努力學(xué)習(xí)，難道能取得好成績(jī)嗎

　　3、這是怎么回事呢 哦，我明白了

　　總結(jié)：第一句叫疑問(wèn)句，第二句叫反問(wèn)句，第三句叫設(shè)問(wèn)句，因?yàn)槎际潜硎締?wèn)的語(yǔ)氣，所以都要用問(wèn)號(hào)。

　　第三關(guān)：讀讀下面三個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？（5分）

　　1、為什么只摘花瓣 我輕輕地問(wèn)

　　2、她不好意思地說(shuō) 我舍不得摘整朵花

　　3、爸爸在南沙當(dāng)解放軍 小女孩含著淚花說(shuō) 他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽

　　小結(jié)：A.提示語(yǔ)位置不同，加的標(biāo)點(diǎn)也不同。教師根據(jù)學(xué)生回答，劃出提示語(yǔ)。B.學(xué)生說(shuō)（要說(shuō)出理由），教師加標(biāo)點(diǎn)。（1）提示語(yǔ)在前，冒號(hào)加引號(hào)。（2）提示語(yǔ)在中間，把對(duì)話(huà)分成了兩段，前面一段對(duì)話(huà)用引號(hào)，后面一段用引號(hào)，中間加逗號(hào)。（3）提示語(yǔ)在后，前面用引號(hào)，后面用句號(hào)。

　　小結(jié)方法：給對(duì)話(huà)加標(biāo)點(diǎn)時(shí)，首先干什么？（好好讀讀這個(gè)句子）然后呢？（打提示語(yǔ)，看看在句子中的位置）最后加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

　　板書(shū)：讀讀句子 找提示語(yǔ) 加上標(biāo)點(diǎn)

　　第四關(guān)：給下面的一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　今天放學(xué)一回到家 媽媽就走上來(lái)和小明聊天

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