幼教網整理了2018長春版二年級語文下冊《鵝媽媽的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 知識和能力目標：學會本課8個一類生字，會認17個二類生字；指導學生運用各種方法記憶繩子，提高學生的自學能力。

　　2、 過程和方法目標：朗讀課程，了解文章大意；多種方法識記本課一類生字。

　　3、 情感態度價值觀：通過贊美母愛的偉大， 教育學生尊敬母親，愛戴母親，理解母親。

　　教學重點：

　　1、 學會本課的一類生字，

　　2、 通過朗讀課文，理解母愛的偉大。

　　教學準備：實物投影儀，生字卡片。

　　教學時數：三課時

　　第一課時

　　教學內容：初讀課文，了解文章大意。學習一類生字。

　　教學過程：

　　一、 復習導入：上節課我們學習了這一單元的第一篇課文《媽媽的愛》，這節課我們再來學習一篇童話故事《鵝媽媽的故事》。

　　二、 初讀課文：

　　1、教師范讀課文。

　　2、教師領讀一、二類生字。

　　3、教師領讀課文。

　　4、學生自由練讀課文，邊讀邊用不同的符號畫出文中的一二類生字。一類生字用圓畫出，二類生字用三角號畫出。

　　5、齊讀課文。

　　三、 學習生字：

　　1、 畫出文中的一類生字和二類生字。

　　2、 認讀二類生字

　　3、 學習“事”：

　　（事情）（好事）（壞事）（故事）

　　4、學習“炎”：

　　（炎熱）（烈日炎炎）（炎炎）

　　5、學習“幸”：部件組合法，上下結構。

　　提醒注意下半部分不是羊

　　（幸福）（不幸）（幸運）（幸免）

　　6學習“輕”（已學過）

　　（輕重）（輕快）（輕巧）

　　7學習“福”示字旁，左右結構。

　　（福地）（幸福）（福氣）

　　8學習“唱”（已學過）

　　唱歌、歌唱、合唱、清唱

　　9學習“呻吟”

　　左右結構，口子旁，二者組合為單純詞。表示指認因為痛苦而發出的聲音，如：病人在床上痛苦地呻吟。

　　四、 鞏固生字：同桌互相指讀并組詞。

　　五、 作業：朗讀課文。

　　第二課時

　　教學內容：有感情地朗讀課文，分析課文，理解課文內容，體會母愛的偉大。

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