幼教網整理了2018湘教版二年級語文上冊《神奇的橋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學準備：

　　生字卡片，課文掛圖

　　教學安排：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　課前導語：

　　小朋友，你們見過橋嗎？（見過）知道它們是什么樣子嗎？你們還知道這些橋有什么嗎？今天我們就來學習一篇關于橋的課文，叫做《神奇的橋》。板書：21 神奇的橋

　　1.學生齊讀課題。

　　2.你認為神奇的橋是什么樣子呢？

　　一、聽課文朗讀，學習生字，識記生字。

　　1.老師范讀課文，學生把生字詞做上記號。

　　2.出示生字卡片，學生認讀生字。

　　3.學生自讀，如果不認識的可以請教老師。

　　4.學生之間互相幫忙認讀，注意讀準字音。

　　5.指名交流，說出哪些容易讀錯的字。

　　6學生自由讀。邊讀邊互相交流識字.記字的方法。

　　二、指導生字書寫。

　　1.議一議：有哪些字需要注意。

　　2.老師范書。

　　3.學生描紅。

　　4.老師糾錯。

　　三、鞏固生字。

　　1.出示生字卡片，指名學生認讀。

　　2.齊讀，比賽讀，開火車讀。

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1.出示卡片，學生開火車讀生字.詞。

　　2.指名上臺聽寫生字，其余同學在座位上寫。

　　二、學習課文，了解課文內容。

　　1.老師范讀課文，思考：課文里寫了什么樣的橋？

　　2.指名回答。（潛水橋和塑料橋）

　　3.請學生分別把寫潛水橋和塑料橋的內容找出來，并自己讀一讀。

　　4.指名讀寫潛水橋的內容。（第一自然段）

　　5.齊讀第一自然段。

　　6.學生質疑，師生共同學習寫塑料橋的內容。

　　7.塑料橋是什么樣子？

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