幼教網(wǎng)整理了2018人教新課標版二年級語文上冊《駱駝和羊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1、知識教學目標：

　　（1）看懂圖意借助圖畫理解課文。

　　（2）背誦課文最后一段。

　　2、能力訓練目標：

　　（1）分角色有感情朗讀課文。

　　（2）在理解課文內容的基礎上擴展思維，想象駱駝和羊聽了老牛的話會怎樣，寫下來。

　　（3）繼續(xù)提高觀察能力。

　　3、德育滲透目標：

　　懂得應當全面看待自己和別人。只看到自己的長處和別人的短處是不對的。

　　二、教學重難點：

　　理解老牛的話。

　　三、教具準備：

　　多媒體課件

　　四、活動設計：

　　1、通過看圖，觀察想象來理解課文。

　　2、以自己為主，教師引導學生理解詞、句。

　　3、以討論、總結的方式來交流。

　　五、教學過程：

　　（一）激發(fā)興趣，導入新課

　　1、猜謎語引出課題。

　　⑴出示關于兩條關于駱駝、羊的謎語。

　　⑵板書課題《駱駝和羊》

　　2、創(chuàng)設情境激發(fā)學習興趣：

　　駱駝和羊之間發(fā)生了什么事，結果怎么樣呢？咱們到課文中去找答案。

　　（二）學習新課

　　學習第1自然段：

　　1、請你一邊讀課文第1自然段，一邊思考，駱駝和羊為了什么事爭論起來？

　　生：駱駝和羊都認為自己長得最好，所以爭論起來。

　　2、指導朗讀。

　　⑴駱駝和羊是怎么爭論的呢？請你用“------”畫出駱駝說的話，用“～～”畫出羊說的話。

　　⑵小聲讀讀駱駝和羊說的話，想想它們說話時會用什么語氣？

　　⑶請同學們四人一組，把你的想法說給同學聽。

　　⑷每組推薦兩位同學分角色讀駱駝和羊的話，大家評議。

　　如：

　　“長得高好”讀出了肯定的語氣，還特別驕傲。

　　“不對，長得矮才好呢”讀出了不服氣地語氣。

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