第二只為什么朝白云飛去？（記住大魚埋在白云下面。）

　　第三只為什么飛到河邊柳樹下？（記住大魚埋在柳樹旁。）

　　三只白鶴都是按照自己所記住的標志去找的，標志不同，找的方位也不同，結果如何呢？

　　（3）讀第四段。

　　哪只白鶴能找到理在地里的大魚呢？（第三只。）

　　另外兩只呢？（找不到。）為什么找不到呢？（因為地球圍著太陽轉，所以太陽的位置是在不停移動的，從東方升，在西邊落。第一只白鶴記得是太陽底下，這不是一個確定的位置，所以找不到魚。

　　第二只白鶴向白云飛去找得到嗎？為什么？

　　（因為白云不停地飄動，位置在移動，所以找不到魚。）

　　小結：因為太陽、白云的位置在不停地移動，所以用太陽和白云做標志是找不到魚的。

　　第三只白鶴為什么能找到魚？

　　（“河邊柳樹”這個位置是不動的，所以按這個標志能找到魚。）

　　4、深化總結。

　　（l）三只白鶴誰最聰明，為什么？

　　（2）學習了本課，你懂了什么道理？

　　（做事要動腦筋，才能把事情做好。）

　　（3）說說你知道的寓言故事。

　　（五）朗讀全文。

　　第二課時

　　（一）復習。

　　1、朗讀全文。（指讀或分段讀。）

　　2、認讀生字詞。

　　（二）自學本課生字。

　　在小組內交流識記生字的方法。

　　（三）檢查自學情況重點指導。

　　“飽、記”都是形聲字，可根據形聲字特點進行識記。“午、埋、第、旁”

　　可運用學過的筆畫、偏旁、熟字來識記，注意區別同音字“弟——第”。

　　（四）指導書寫。

　　“第”注意“一’約占田字格的四分之一，下面的“弓”要寫得扁些寬些。

　　“旁”中間的“寶蓋”要寫得略寬，“方”的一橫在橫中線上。

　　“飽、記、埋”要寫緊湊些。

　　（五）作業

　　練習書寫本課生字。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看