幼教網(wǎng)整理了2018人教新課標版二年級語文上冊《藍色的樹葉》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識9個生字，會寫10個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得人與人之間應該互相幫助。

　　重點難點：

　　1、學習生字新詞。

　　2、理解園園為什么臉紅了，從中體會到人與人之間要互相幫助。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，導入新課

　　出示課文插圖，提問：圖上畫著什么？什么地方讓你感到奇怪呢？看到這片樹葉你有什么問題要問嗎？（有的可能問：怎么會是藍色的樹葉？還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過藍色的樹葉，怎么會是藍色的？）

　　對呀？樹葉怎么會是藍色的？（教師邊說邊把藍色的樹葉粘在黑板上）。那我們就一起學習19課《藍色的樹葉》，一起讀讀題目。同學們看過的樹葉一般是什么顏色的？怎么會有藍色的樹葉呢？讀讀課文就知道了。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀，借助拼音讀準生字。

　　2、教師范讀，想想課文有幾個自然段，每一個自然段的前面標上序號。

　　3、說說課文講的是什么事。

　　三、多種方法，識記生字

　　1、看實物識字：鉛筆筆盒課桌美術課本

　　2、讀句子識字

　　（1）她把鉛筆削好，放進鉛筆盒，準備上美術課。（鉛、削、盒、術用紅色區(qū)別）

　　（2）她皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把筆尖弄斷了。”（皺、吐、注用紅色區(qū)別）

　　3、分辨翹舌音：術、惹、桌、注、皺。

　　4、分辨多音字：吐吞吞吐吐嘔吐削鉛筆剝削

　　5、比較形近字：術、木吐、土注、住盒、和削、消由、甲

　　6、畫出文中生字組成的詞語，讀一讀

　　美術課綠鉛筆惹人愛吞吞吐吐桌子盒子注意皺眉頭風景

　　四、指導寫字

　　1、分析字的結構特點

　　2、描紅

　　3、說說左右結構和上下結構的字在書寫時要注意什么？

　　4、指導

　�。�1）左右結構的字要寫的左窄右寬。

　�。�2）筆，寫竹頭時不要把短橫寫成點。

　�。�3）鉛，右上不是一個“幾”字

　　5、學生練習寫字，寫后共同評議，比比誰寫的工整、美觀。

　　五、作業(yè)設計

　　填上合適的詞

　　一（）鉛筆一（）樹葉一（）同學

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