幼教網整理了2018魯教版二年級語文上冊《小螞蟻趕路》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.依據課文中的拼音提示，自主朗讀課文。

　　2.理解課文，知道小螞蟻遇到的困難和得到的幫助。

　　3.有感情地朗讀課文，體會小螞蟻的情感變化。

　　教學重點：

　　理解故事情節，知道小螞蟻遇到的困難和得到的幫助。

　　教學難點：

　　理解“要不是他們，自己就別想見到家里的親人了。”

　　教學過程：1課時

　　一、導入新課：

　　同學們，前面我們學習了好多相互幫助的故事，讓我們知道了團結的力量，友情的珍貴。今天，可愛的小螞蟻也遇到困難了，是誰給了它及時的幫助呢？我們一起來學習這個故事《小螞蟻趕路》（板書課題）

　　二、自讀課文。

　　1.明確要求：認真讀讀課文，不認識的字借助拼音或問一下同桌。想一想小螞蟻為什么急著趕路？他在趕路的過程中遇到了什么困難？

　　2.根據要求，學生自主讀書。

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