幼教網(wǎng)整理了2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)教案，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 了解《狐假虎威》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻借別人勢(shì)力來(lái)嚇唬人，

　　2 初步學(xué)習(xí)文言文的朗讀，能夠正確朗讀《狐假虎威》。

　　3 學(xué)會(huì)三個(gè)生字 “逆 遂 皆”，了解“求、走、畏”等字詞的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步學(xué)習(xí)文言文的朗讀，能夠正確朗讀《狐假虎威》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：1

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，你們喜歡書(shū)嗎？（喜歡）

　　老師也像大家一樣喜愛(ài)書(shū)，這不？老師今天帶來(lái)了一本特別的書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（出古書(shū)）

　　這是一本古書(shū)，同學(xué)們可千萬(wàn)不要小看它，它比我們的爺爺?shù)臓敔敹家�大得多，它最早出現(xiàn)是在兩千多年前，書(shū)的名字叫《戰(zhàn)國(guó)策》，這里面有一篇文章，大家請(qǐng)看：（出古文，豎排，無(wú)標(biāo)點(diǎn)）這片古文的名字叫《狐假虎威》（師板書(shū)課題）

　　你們?cè)敢夂瓦@篇古文交上朋友嗎？（愿意）

　　這位古文朋友早就在語(yǔ)文書(shū)中等著我們了，大家趕快打開(kāi)書(shū)，找一找，這位古文朋友在哪一頁(yè)？（學(xué)生翻書(shū)）

　　找到了嗎？對(duì)！就在107頁(yè)呢。

　　二 把課文讀正確。

　　1為了方便我們現(xiàn)在閱讀，書(shū)中的古文變成了橫排的，并且被加上了標(biāo)點(diǎn)。

　　同學(xué)們自己讀讀看，有不認(rèn)識(shí)的字可以查看生字表，也可以請(qǐng)教別人。

　�。▽W(xué)生試讀，老師巡視，了解情況，相機(jī)指導(dǎo)）

　　2 同學(xué)們讀得真認(rèn)真，但是因?yàn)槭浅醮魏凸盼拇蚪坏�，有些同學(xué)在讀的時(shí)候遇到了困難。同學(xué)們聽(tīng)老師讀一遍，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。（師配樂(lè)范讀。）

　　3 同學(xué)們?cè)倬氁痪�，尤其是那些不好讀的句子，可以多練幾遍。

　　4同學(xué)們可能都注意了，這篇古文中有三個(gè)生字，老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀讀這幾句含有生字的古文，看看大家是不是能把他讀正確了？（指名讀）

　　你認(rèn)為還有那句話不好讀呢？咱們一同來(lái)讀讀吧。還可以請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。增加學(xué)生練習(xí)的次數(shù)，把字音讀準(zhǔn)。

　　正音：為、吾、長(zhǎng)、己

　　5 咱們一塊來(lái)讀一讀這篇古文吧，熟練的同學(xué)就把聲音放出來(lái)。

　　三 自學(xué)交流，理解句意，質(zhì)疑解疑。

　　1 回憶故事。

　　同學(xué)們已經(jīng)能夠把這篇古文讀得很正確了，老師知道大家對(duì)這個(gè)故事都有所了解，讓我們一同回憶一下這個(gè)有趣的故事。（放動(dòng)畫(huà)片）

　　看完動(dòng)畫(huà)片，大家了解了這個(gè)故事的大意。但是僅僅明白他的大概意思，只能當(dāng)作這篇古文的極普通的朋友。同學(xué)們有沒(méi)有信心通過(guò)進(jìn)一步的努力，和這位“古老的新朋友”交上知心朋友？（愿意）

　　2 商討學(xué)法。

　　真好！同學(xué)們的信心很足啊！接下來(lái)就讓我們一同去弄懂古文每句話的意思……可是，怎么弄懂古文每句話的意思啊？同學(xué)們，你們有什么好辦法嗎？

　�。�看譯文、看注釋、請(qǐng)教別人）看注釋可是一種學(xué)習(xí)古文的重要方法，類似我們以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法！譯文除了幫助我們了解全文的大概意思以外，更重要的是幫助我們明白每句古文的意思，所以大家要在通讀譯文之后，把古文和譯文對(duì)照著看。三人行，必有我?guī)煟?br />
　　3 學(xué)生自學(xué)交流。

　　請(qǐng)同學(xué)們充分利用書(shū)下的注釋和書(shū)后的譯文（當(dāng)然也可以請(qǐng)教別人），通過(guò)自己的努力去弄懂古文每句話的意思吧。

　�。▽W(xué)生自學(xué)）

　　同學(xué)們?nèi)绻�感覺(jué)理解的不錯(cuò)了，可以和同桌用一個(gè)人提問(wèn)，一個(gè)人回答的方法進(jìn)行比賽。讓我們比一比：哪個(gè)組進(jìn)行得最快！弄懂詞句的意思最多！

　　（學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果）

　　師提問(wèn)，生回答。

　　（天帝使我長(zhǎng)百獸、使逆天帝之命也、虎不知獸畏己而走也）

　　4 質(zhì)疑解疑。

　　你還有哪些問(wèn)題呢？可以提出來(lái)。

　�。▽W(xué)生提問(wèn)）

　　學(xué)生集中提問(wèn)2、3次，師引導(dǎo)學(xué)生解答（針對(duì)不同情況）

　　如果學(xué)生問(wèn)出：狐假虎威中的假是什么意思，解答。

　　如果學(xué)生沒(méi)有問(wèn)出：狐假虎威中的假是什么意思，師引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)出，再解答。

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