1、（出示課件）師生一同欣賞花木蘭的影片。

　　2、讓學生講一講看到的景象。

　　3、學生打開書指讀一遍課文。

　　二、理解課文內容

　　1、學生開始讀課文，遇到不認識的字，小組互相解決。

　　2、引導學生說一說明白了什么。

　　3、你能用自己的話講一講嗎？

　　4、在對課文理解的同時，出示帶生字的句子，讓學生讀一讀。

　　5、 去掉拼音讀一讀讀生詞、生字。

　　三、書寫生字

　　1、重點指導“站”、“征”、“扮”三個生字。

　　2、其他生字學生獨立書寫。在自己寫生字之前，先觀察字的結構，然后再下筆。

　　四、課內延伸

　　1、講一講課下搜集的故事，評選出“故事大王”。

　　2、把課文以及課外故事中的好詞、好句整理在小本本上。

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