幼教網整理了2018冀教版二年級語文上冊《奇特的“鋼琴”》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 寫本課10個生字，會讀文中16個生字。

　　2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內容，感受冼星海在艱苦的環境中對音樂的熱愛與追求。

　　教學重點：

　　感受冼星海在艱苦的環境中對音樂的熱愛與追求。

　　教學難點：

　　感受冼星海在艱苦的環境中對音樂的熱愛與追求。

　　教具準備：

　　課件

　　板書設計：

　　奇特的“鋼琴”

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　�。�、播放冼星海的樂曲讓大家欣賞。

　　2、 過渡

　　師：歌曲好聽嗎？你們想不想知道歌曲是誰寫的？是怎樣寫出來的？

　　二、學文

　　（一）揭示課題，齊讀課題。

　　讀完課題后，你有什么問題嗎？帶著問題自讀課文。

　�。ǘ�）自讀課文，自學生字。

　　１、自讀課文，老師提示要注意認讀生字，多和生字打招呼，直讀到自己滿意為止。

　　2、同桌互讀。

　　3、 指名接段讀文。

　　4、 學生評價剛才那幾個同學讀書的情況。

　�。�1）評價優點

　　（2）提點意見

　　5、出示生字，會讀的字多讀讀，不會讀的字到課文中找一找念什么，并想想怎樣記住它。

　　6、選擇一個自己認為難記的字，說說怎樣記住它，并用這個字組詞或說一個句子。

　　7、開火車識字。

　　8、小組長檢查生字的認讀情況，并在評價冊上給以評價。

　　三、提出問題，解決問題，理解課文。

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