來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-03 14:15:56
2、指名學(xué)生朗讀第一自然段 提問(wèn):從哪可以看出作者寫(xiě)的是秋天的景色? 哪里可以看出秋色更濃了?
3、齊讀第二自然段,理解“固然??然而??”的意思 老師先解釋“固然??然而??”的意思,再先造句然后請(qǐng)同學(xué) 模仿造句。
4、再讀第二自然段,找出描寫(xiě)秋天景色的成語(yǔ)(瓜果遍地)
5、聽(tīng)錄音朗二、三、四、五自然段,圈出文中描寫(xiě)的水果 板書(shū):柿子、蘋(píng)果、山楂、葡萄
三、品讀感悟
1、在作者筆下,這些水果都是什么樣子的呢?接下來(lái),讓我們和作 者一起進(jìn)課文里去細(xì)細(xì)欣賞吧。
2、柿子 那咱們先去西面山洼看看 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真第三自然段,讀后說(shuō)說(shuō)你從這一段中知道了什么(學(xué) 生反饋) 找出課文中夸它的句子,指名讀,齊讀。
3、蘋(píng)果 說(shuō)的多么令人陶醉呀,可迷人的不只是柿子哦。 (出示蘋(píng)果)瞧,這 是什么? 請(qǐng)同學(xué)們找出課文中描寫(xiě)的兩種類(lèi)型的蘋(píng)果,男生讀紅香蕉蘋(píng)果,女 生讀大金帥蘋(píng)果的句子,然后再換著讀。
4、山楂 走出蘋(píng)果林,咱們要去欣賞山楂了。 同學(xué)們,你們吃過(guò)山楂片嗎?山楂片是經(jīng)過(guò)加工的食品,山楂的果子 究竟是什么樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們找出文中描寫(xiě)山楂的句子讀一遍。 比較句子:山楂樹(shù)上,綴滿(mǎn)了一顆顆果子。 山楂樹(shù)上,綴滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙似的果子。 哪個(gè)句子更美麗一些,為什么?
5、葡萄 (水晶葡萄) 這么迷人的葡萄,我們一起來(lái)夸夸它吧。 (齊讀) 這個(gè)句子里,作者把水晶葡萄比作是用什么雕出來(lái)的? (玫瑰紅葡萄) 在葡萄院里還有玫瑰紅葡萄呢。 它有多吸引人呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀描寫(xiě) 玫瑰紅的句子吧。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出絢麗多彩
6、視頻觀賞秋天的果園
四、拓展
那么秋天的水果是不是只有那么多呢?
五、結(jié)課
同學(xué)們,秋天的迷人之處還多著呢,她還等著大家用眼睛去發(fā)現(xiàn),用 心去觀察呢,請(qǐng)同學(xué)們下課繼續(xù)尋找秋天的迷人之處,并用筆把它們 寫(xiě)下來(lái)。
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