幼教網(wǎng)整理了2018北師大版二年級(jí)語文上冊(cè)《手捧空花盆的孩子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　2．在朗讀與探究合作中初步習(xí)得語感；

　　3．體會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種美德

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，讓我們做一個(gè)還不知道結(jié)果的小游戲吧！請(qǐng)拿出你們的筆記本，在空白的一頁上寫上你的年齡，請(qǐng)讓我再問你們一個(gè)問題： ？好了，現(xiàn)在請(qǐng)你把本子放進(jìn)抽屜里，看看誰的動(dòng)作最快而又最安靜。**同學(xué)真棒！

　　昨天，我們已經(jīng)打了一場(chǎng)勝戰(zhàn)，把《手捧空花盆的孩子》這篇課文流利地讀了下來，現(xiàn)在，我們?cè)賮頇z查一下我們的戰(zhàn)果，誰當(dāng)小老師來帶讀一下文中的這些生字詞語？

　　（1） 課件出示帶拼音的詞語，小老師帶讀。（點(diǎn)評(píng)與適時(shí)表揚(yáng)）

　　（2） 去掉拼音，全班齊讀。

　　二．學(xué)習(xí)課文

　　過渡語：同學(xué)們真棒，字詞讀好了，課文也讀通順了，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式去讀課文，遇到你喜歡的詞語和語句，用橫線劃出來；遇到不懂的詞語和語句，用小問號(hào)標(biāo)出來。待會(huì)我們一起來解決。

　　師：老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的書上有不少小問號(hào)，有了問題，同學(xué)間相互幫助下，一起討論下，請(qǐng)到四人合作小組中交流一下吧。

　　生交流，師進(jìn)入課堂了解與指導(dǎo)。

　　師：看到你們激烈的討論和滿意的微笑，我知道你們已經(jīng)解決了不少問題。還有大家不能解決的呢？我們將一起進(jìn)入到課文中學(xué)習(xí)。

　　三．感悟文章

　　師：故事發(fā)生在從前，請(qǐng)你們讀讀第1、第2自然段，說說你知道了什么？

　　生1：國(guó)王想選一個(gè)孩子當(dāng)未來的國(guó)王

　　生2：國(guó)王給孩子們發(fā)了一粒種子

　　生3：國(guó)王以種花的成績(jī)來挑選國(guó)王

　　師：哦？以種花的成績(jī)，那你能來說一說你認(rèn)為什么樣才是最好的成績(jī)？

　　生：1種出美麗的鮮花，2什么花也沒種出來

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