10-14歲左右國外的閱讀專家把這個階段稱為“歷史故事&知識論理期”，這個時期的孩子閱讀量和閱讀速度都有提高，開始發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種享受。同時對世界的認(rèn)識更清晰，能夠從多種角度看待問題。閱讀的書目也從簡單的故事書過渡到覆蓋各類知識和探討深刻問題的讀物。

　　這是日本作者巖瀨成子的代表作，描寫了小波如何從自卑變得自信，如何從孤獨(dú)變得開朗。故事中兩個平凡的孩子跨時空的交流描寫得細(xì)膩感人。很多家長希有類似小波母親的教育觀念，本著對孩子負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)加于孩子一他們不愿意做的事，桎梏了孩子的發(fā)展。所以這本書不僅適合孩子，也適合家長。

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